【推荐】暑假实习报告范文5篇
在日常生活和工作中，报告的用途越来越大，不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家收集的暑假实习报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假实习报告 篇1
人们都说“小电话大考场”，接电话，事虽小，可实践中我真正体会到要把这小事做好却不容易，小电话也是一个大考场。在县委办公室里，接电话更是家常便饭，而要问清、听清电话内容，并准确传达电话信息，就需要多一些细心和耐心。一次，接到一个电话，是打来问新书记的名字的，由于我不知道新书记的名字，就到隔壁去问。同事问我是谁打来的电话，我说是信访的，同事立刻用一种很警惕的目光注视着我，接着问道，他是干什么的。我当时愣住了，可忽然觉得自己好像说错了什么，认真想了一会儿，我回答道“是信访局的”。此时，同事也释然了。事后我回想，这“信访的”和“信访局的”虽然只是一字之差，可表达的意思就大不相同，对这两种电话的处理方式也相应不同了。因此，在传达电话信息时，一定要注意准确用词，以免引起不必要的误会，影响工作效率。
在实践中，我学习到，当电话打进来时，首先，可以通过来电显示察看这个电话的来源，有的电话有明显的区号，这样，在接电话之前，就会有一个心理准备;其次，接电话时，一定要弄清楚对方的身份、打电话的目的，因为不同的对象、事件，是有不同的处理方法的，这有助于自己有针对性地开展工作;再次，对于自己不清楚的情况，一定不能想当然地答复，要多请教，弄清情况后再答复。
其实，对秘书部门来说，大量的工作还是文稿的制作。这次实习中，我参与制作了一本县各村委会情况统计的小册子。当我接到任务时，立刻开始查阅资料，完善各村委会的数据。工作虽然不需要费太多脑力，但数据却很多，比如，各村有多少户人家、各村有多少人口、农民人均纯收入是多少、各村的土地面积是多少……所有的资料要从《统计年鉴》中查找，需要把书翻来覆去，一不小心，就会录入错误。
文稿制作完成之后，还需要校对。校对是在送领导审阅之前的最关键环节，它关系着本次工作的质量。因此，要像第一遍做文稿那样，用同样的专注去对待它。校对活动以猎错为目标，质疑是校对工作的起点，无疑就无从发现错误，要对文稿语言文字、标点符号、数字、格式等多个“零件”进行再审查。校对一定要认真、专注，不厌其烦，要多疑、善疑，反复修改，不留任何漏洞。有问题要及时向同事、领导请教和反映，这样文稿的质量才会不断提高，文稿制作的水平才会不断提升。就这次制作各村委会情况统计的小册子来说，我们是三个人共同完成，而前后一共校对了四遍。
秘书部门是一个承上启下，连接上下两级的桥梁和纽带，待人接物在这里显得尤为重要。接待客人应该热情大方，有客人来了应主动让座、倒水，如果有领导到来，应立即起身问候。这一块是我的不足之处，面对领导会紧张，客人来了会有些不知所措，见机不够，这方面还需加强练习!
一个月的实习生活很快就结束了，在这一个月里，我增长了见识，积累了经验，学到了在书本上所学不到的知识。我将立足小细节，通过不断学习，不断完善自我，实现超越。
暑假实习报告 篇2
一、实习机构：安徽教育出版社。
安徽教育出版社成立于1982年，是一家实力雄厚、特色鲜明的地方出版机构，以教育出版、专业出版和大众出版为主。XX企业改制后，隶属安徽出版集团，现为时代出版传媒有限公司全资子公司、、出版社有教材、小学教育、中学教育、高中教育、高等教育、教育理论、综合教育、美术（图书）等8个图书部，有《红蜻蜓》、《绿苹果》等2个杂志，安徽教育电子音像出版社，安徽教育网络出版有限公司
二、实习内容：校对。
我在安徽教育出版社实习了一个月，因为是我第一次来这里实习，所以我们安排了负责改版的部门，这也是出版社最基础最普通的工作。刚进出版社的时候，心里充满了好奇和敬意。作为一名学生，教育出版社对我们并不熟悉。从小到大，我们的课本和说明书上都写着“**出版社”。这次有幸接触到这家公司，让我大吃一惊。
老师带我们去的第一天，安徽教育出版社发现并没有我们想象的那么好，但是进了公司之后，确实和其他企业不一样。大楼很安静，基本上所有的工作人员都在自己的办公室工作。这可能是传说中的白领工作。毕竟那份工作的性质和其他企业不一样！但是，这里的每个人都有一种彬彬有礼的感觉，可能是他们大多是文化知识分子，所以没有给我们一种异样的感觉！
当我们走进高等教育部的办公室时，发现整个办公室的桌子和柜子里堆满了书和报纸，既有已完成的书，也有松散的书。办公室的王老师告诉我们，他们大部分工作是校对稿件。上校的工作其实也包括很多方面，其中最简单的就是发现常见错别字，修改病句，然后要求更高的修正，就是兼顾整篇文章和书的句式安排和结构内容，要求知识更坚定的就是对书的内容和思想进行判断和思考。当然，要求越高，对知识和能力的要求也就越高。书籍是引导人的思想，为人提供知识的工具。书籍是否正确，也直接关系到人们是否树立正确的思想价值观。尤其是出版社的书，因为关系到一代人、民族、国家的未来，出版社对书的审核和管理非常严格，所以校对基本上是出版社最重要的一环。原稿初查后，将校对好的原稿送去校对修改，每一份原稿、每一本书至少校对三遍，才开始反复认真的校对。
办公室里发现了很多安徽教育出版社出版的教材。其中有我们的课本。和办公室老师聊天的时候知道，以前教育出版社的图书市场主要是学校等教育部门。当然，从出版社的名字来看，很难理解他是教育厅的“帝国”出版社。但随着市场经济竞争的加强，“帝国”出版社无法垄断某个市场，结果就会被宠坏而不被宠坏，以前的“铁碗”可能会生锈。教育出版社也是企业的事业单位，利润最大化也是追求的目标之一。大大小小的出版社不计其数，因为很多大学都有自己的出版社，所以传统教育出版社很难在很多方面保持原有的优势！
教育出版社除了维护部分现有市场外，还在市场中发挥作用。一些新城的常设市场主要是学校等教育部门，比较稳定，市场广阔。如何保住这块蛋糕，保住出版社和学校的联系，保住学校联系的关键是加强出版社和学校老师的合作。当然，这里的合作包括邀请参与教材和书籍制作的名人，也包括邀请介绍出版社书籍的名人。参与出版业的竞争需要更强的竞争力。其中，图书的质量和图书是否满足市场读者的需求是关键。所以，书籍的出版并不简单。首先，根据市场调查分析，根据市场需求出版什么样的书，不仅需要敏锐的市场洞察力，还需要领导的深入了解，联系某个领域的知名人才进行选书。只要把握市场需求，就能赢得市场，依靠口碑可以增加权威性，发挥良好的广告效果！所以出版社发现很多河源都是各个高中的老师。
王先生拿着他正在校对的手稿，教我如何校对手稿，如何正确使用校正符号。刚看完几百页的稿子，脑子就变大了，传说中的作品似乎没有大家想象的那么风光。我们接到的第一个实习任务是校对霍山字典，字典类似县志，介绍安徽霍山县的政治、经济、文化、军事、环境、旅游等方面的知识。
实习之初，有些情况不熟悉。我们看到了王先生的校对模型。对于我们的初学者来说，他们在校对方面的熟练程度和经验是非常不同的。王先生告诉我们学校的主要工作内容：
1、多查，漏查单词、标点符号、符号错误标题、签名、文字名称、地名、数字、对比公式。
2、检查布局、格式、图表位置、图表标题、字体、大小、单词间距和行距。
3、检查位置、级别、标题变更、注释、参考文献和编号，检查英文目录、页码和文章的一致性。
4、查看目录及其对应的页码、出版物的眉毛、页码顺序、版权、封面、封面、封底、封底文字、出版物编号、日期、月份和年份。所以我必须集中精力学习和阅读。有时候我们会因为疏忽而错过。遇到不懂或者有疑问的事情，一定要标注出来，和他们讨论。当然，最重要的还是自己练习，在连续校对的过程中熟悉和掌握校对的经验和技巧。但是我自己操作不仅慢，而且不正确，中间还犯了错误。我觉得这样会进一步认识到自己的不足，再简单的事情也不一定能轻易完成。
在之后的实习中，我的实习没有太大变化。我们的初学者可能只从事简单的校对工作，但霍山词典的内容是巨大的。当我们在学校完成了《摘要》、《文化》和《军事》的部分后，万总又带来了《政治与环境》等其他部分的手稿。《霍山字典》的内容有点枯燥，我们对长时间的校对感到厌倦，但还是选择了强，万对我们的实习一直要求不高。经过一段时间的校对，不仅熟悉了校对的基本操作，对错别字和病句的修改也有了一定的了解。在了解霍山县方方面面的同时，也了解了大字典和县志。
当然，实习期间，出版社的一些老师给我介绍了出版社的工作。万先生参观了安徽教育出版社工作部，并介绍了工作情况。在一些部门，我看了很多熟悉的书，尤其是课本和说明书。同时也看了一些说明书和文稿。这让我对日本的制作工艺有了更具体的了解，满足了我的好奇心。
三、收获和感受：
作为一个新闻专业的学生，在出版社实习一个多月对我来说是很有意义的。刚进出版社的时候，心里难免有激动和好奇。结果第一次和出版社这么近的距离接触，能在那里实习一段时间也算幸运了。当然，感谢学校教官的介绍。
刚开始校对的时候，我们无法静下心来。有时候看到厚厚的稿件一篇接一篇，真的觉得点点头。同时，稿子枯燥的内容也很难点燃我们内心的热情。我们有时候听到其他单位的其他同学实习生活有多精彩，会感叹抱怨。
时间一长，我们渐渐学会了接受实习，适应工作。你可能知道抱怨是没有用的，但我们终于平静下来了。等我们静下心来，才知道我们的实习生活并没有那么糟糕，校对稿件的时候也没有那么痛苦，一切都很顺利。如果你不能改变生活，改变自己，选择新的生活方式，你可能会发现原来的生活还是很好的！
当我习惯了实习出版社的工作情况后，我第一次发现我的抱怨是多么的无知和可笑。无论学历还是经验，都没有抱怨的资本。这里的大部分员工都有足够的学历和经验，但是对这里的工作还是很满意和感激的。很多工作人员都有研究生以上学历，万老师是一位经验丰富的老师，但他们对我们枯燥的工作充满热情。
说实话，我们实习的工作环境很好。出版社的教官也很关心我们。但是，为什么我们从一开始就感到不满和不满意呢？后来发现自己不知道什么是工作，不知道社会的真相是什么，不知道生活到底是什么。从小就生活在校园的小交际圈里，一直习惯于生活的顺畅简单。我们有这样一个错误的认识，当我们把它从校园带到现实社会的时候，我们意识到我们错了！我们抱怨现实社会没有按照我们的想法工作，但是当我们找不到理想的工作时，我们就呼吁就业困难，工作困难，甚至更高的社会要求。其实社会不会为了某个人、某个国家、某一代人而改变自己的法律。在竞争激烈的社会中取胜是不可改变的规则，不符合要求的永远被社会接受。
社会上可能有很多人和我一样刚开始抱怨工作，大家都会产生就业难，工作难的错觉。其实社会不缺职场，也不缺优秀的职场。我们缺乏力量！我们之所以缺乏力量，是因为我们没有真正认识社会需求的能力，或者说我们没有尽快理解社会需求的力量。由于缺乏了解，我们很难在学校实现真正的学习方向，即学什么，怎么学。从这次实习开始，我就没有意识到这一点。
这个简单枯燥的校对工作可能真的对我的专业学习有帮助。办公室生活可能不如外面跑新闻。即使我是出版社的实习生，我想发表一篇文章的愿望也不一定能完成。但是经过这段时间，我取得了一些成绩。至少我知道抱怨生活比坦然面对生活中的一切要好。至少我发现校对工作也是一门高深的学问。至少我对霍山县有一定的了解。关于收获，有看得见的，有看不见的，有多多少少的，有大有小的，有很值钱的，有很有意义的。反正只要有所收获，好坏多少就是另一回事了！
最后想说一句谢谢！感谢很多人，感谢很多事！有了你，我终于收获了！我觉得每个坚持的人都会有收获，也希望每个人都有自己的收获！
暑假实习报告 篇3
一 实习目的
1熟悉公司生产及生活环境，以及各项规章制度。
2 熟悉公司生产流程和工作任务，提高岗位适应能力，锻炼多方面的学习能力，提高综合素质。
3向技术人员学习，养成吃苦耐劳的精神。
4 掌握技术质量部的各项工作的要点及要求，最终能胜任岗位工作。
二 公司介绍
xxxxxx通讯科技有限公司，是xx集团在xx的生产基地，公司创建于XX年。xx集团创建于1991年，目前已经发展成为以线缆研发制造为主，集热能、房地产、金融证券等投资产业于一体的综合企业集团，拥有全资及控股公司十六家，其中有两家分别在国内及境外上市，主业线缆产品有光纤，光缆，通信光缆，同轴电缆，电力电缆，起车电线以及各种特种电缆。
xx跻身中国企业五百强，中国制造业500强，数十年进入中国通信企业500强，中国电子元件百强，全国电子信息百强，被国际权威机构评为中国一百最佳雇主，是国家级重点高新企业。
xxxxxx通讯科技有限公司主要以市内综合布线线缆和市内通信电缆的生产为主，又有多项国家专利产品，并有多项高新技术认证。
三 工作岗位
技术质量部技术工艺员 定位与使命：公司产品工艺，技术管理，产品质量策划、组织、实施，担任公司新品试制任务及项目申报工作;采用新工艺，新材料提高产品质量，降低成本，为公司培养技术人才。
四 实习内容及过程
本次实习的时间一共四周，公司实行每周六天，每天八小时工作制，部门安排我主要以参观，观察的自由学习为主，各项培训相结合的学习方式来进行实习。主要目的是熟悉公司工作环境与部门制度。
本次实习的主要内容分为公司制度类培训，生产过程基础知识培训，产品基础知识培训及车间学习。
第一部分：公司入司培训
首先是办理住宿及入职手续，领取上岗证及工作服。
其次对员工考勤、请休假、就餐住宿纪律等相关制度的培训学习，来掌握公司各项管理制度，主要以xx员工手册《xx员工手册》、《企业文化手册》、《xxxx培训资料》为学习内容。
最后是各工序设备的操作规程，操控方法及安全注意事项来初步了解设备情况及生产情况。
第二部分;生产过程基础知识培训与车间学习相结合
这是实习的主要内容，全面学习各工序工艺知识，技术工艺岗位师傅：张立伟。
公司主要产品，话线：跳线，铁丝平行线。
市内通信电缆： hya hyac hyat
公司生产车间采用流水线作业，市话电缆的生产一共分为四道工序：串联，绞对，成缆，护套。各项生产指标都满足《中华人民共和国通信行业标准》 yd/t 322-1996.
串联工序的主要功能是将直径是2.5~3.0mm的铜杆经过拉丝机、退火、挤塑后成为通信电缆的最基本元件-----单线。
绞对的主要目的是将两根不同色谱的绝缘芯线经绞合后组成一个工作对，以构成信号传输的基本回路-----绞对线。绞对的另一个目的是消除回路间的干扰和线对间的串音。
成缆工序是将绞对工序生产出来的不同色谱和节距的绞对线，根据产品的规格经各种色谱扎带的包扎(填充油膏)和聚酯带绕包，成为规格要求的的缆芯或子单位、基本单位、超单位。
护套是生产电缆的最后一道工序，它是将缆芯经过压纹的铝塑复合带纵包(和钢绞线一起)通过机塑机挤塑，冷却，压字等生产出电缆。
在通信可以日益发展强大的今天，通信质量也力求精益求精。作为通信电缆的生产厂家，想要立于不败之地，那么产品的质量必须有严格的要求。所以在生产中，每一个生产环节都是出现质量问题的关键，所以要注意、研究的环节很多，在此不能一一列举，下面以本人之间，对以下几个问题稍作分析。
在串联工序中，最主要的问题是铜丝的线径控制，例如我公司对直径是0.4毫米的铜丝单线的导体直径控制在0.385~0.390mm.绝缘外径控制在0.67~0.69 mm. 所以要想得到精度如此高的技术指标，必须每一个影响线径的因素都要考虑，否则生产的产品就是不合格的。影响导线直径的最主要的因素是出口拉丝模，它是生产不同线径的铜丝的决定性因素，退火柜的退火电压、牵引力和收线张力都是影响导体线径的因素。若机器设备出现问题了，也可能造成对线径的影响，如出口模的损毁或出口边缘的不光滑。
绝缘外径的确定，主要是由挤塑机的出胶量和收线的速度有关，绝缘外径的大小与挤塑机出胶量成正比，与收线架的收线速度成反比。出胶量的大小与螺杆的转速是成正比的，不过对测径仪设定产品的线径后，测径仪根据实际产品外径和理想值上下相比较，自动反馈到挤塑机和收线架，可以起到对机器的速度进行微调的作用。还与各区的温度调节有关，如果各区的温度控制不当，那么挤塑机挤出来的绝缘料可能太稀不易控制，或把护套料烧焦出料不畅。都是造成线径不合格的原因。
绞对工序看似简单。但是它的作用不容忽略的，它不仅是将两个不同色谱的单线绞合在一起形成回路，更重要的`是它不同色谱采用不同的节距(经过严密计算精选出来的)，
暑假实习报告 篇4
一、实习说明
① 实习时间： 20xx年7月18日至20xx年8月20日
② 实习地点：浙江金澳兰机床有限公司
③ 实习性质：暑期实习
④ 实习岗位：金工及装配
⑤ 实习目的：了解工作环境，体验工作环境，增强自身的职业修养。学习专业技能，通过实践工作，加深对理论知识的理解。为大三的专业课做铺垫，以便今后学习时更好地理解及吸收。
二、实习感想及心得
我觉得作为一名机械设计制造及其自动化专业的学生，应当既会设计又懂制造。这次选择在基层车间实习，就是为了以后成为一名优秀的机械设计师打下基础。
在金工车间，可以看到各种加工设备，如立卧式加工中心、各类铣床、各类车床、各类钻床、各类磨床等。金工人员应当根据由设计部出图的图纸来加工，不清楚的地方应该及时和设计者沟通。作为一名机械设计人员应当了解车间加工设备及其参数，从而来设计出符合企业加工条件的机械零件。同时应当考虑加工的流程及其工艺，以便为企业减少成本。还有一点，应当和车间加工人员保持及时的联系，从而可以避免一些错误。在和车间加工人员的同时，也是一个学习的过程。在这次实习中，深刻体会到和车间人员交流的重要性。
在这次金工车间实习时，学会了一些机床的简单操作。虽然学校还没有开设数控课程，但是在金工车间也学会了简单编程。
装配车间是一个各类零件集合的场所，把各类零件装配为一体，从而实现其产品的功能。在装配车间，可以看到各类零件，还有装配所用到的各种工具。作为一名装配人员应该掌握装配工具的使用方法，同时应该懂得各零件之间的协同作用。就如金澳兰冲床而言，先由电机带动飞轮，飞轮通过平键的扭矩作用带动中间轴，中间轴带动小齿轮，大齿轮通过和小齿轮的啮合作用进行旋转，大齿轮通过工作键的作用带动曲轴，最后曲轴带动滑块，从而完成整个冲压过程。当中还有曲轴瓦座的进出油孔，对曲轴进行润滑作用，减少摩擦来降低曲轴的温度。
在装配车间实习中，主要是要懂得各零件之间的关系，巧用工具，注意细节。在工作中学会了很多装置，如操作装置、刹车装置、单程和连续交换装置等。装配是一个比较累的工作，通过这次的装配工作，在一定的程度下锻炼了自身的耐力。
总而言之，在这次实习工作中，认识了很多人，遇到了很多事，也学会了很多。我想在这里是我踏上机械设计道路的第一步，今后也会虚心学习，不断提高自身的专业技能。
暑假实习报告 篇5
暑假从7月12日到8月22日，总计40天。我的暑假实习分为两大部分，即7月12至7月28在《中国改革杂志社》担任《中国改革》、《改革内容》发行员、记者，关爱弱势群体互联网功名记者、编辑。
7月29日至8月20日在陕西省政协《各界导报》做实习记者、编辑。整个实习延续了五个周、30余天。在实习期间，我学会了许多东西，当然也发现了自身的不足之处，这些收获都将会使我受益匪浅。在此，我万分感激两个单位领导对我的信任和支持，给了我实习的宝贵机会，同时也非常感谢报社老师给我的指导和帮助。现在，我着重从实习见闻，实习体会两个方面来完成我的实习报告。
实习见闻
实习一开始，杂志社曹老师给我介绍了单位的大体情况，讲述了做发行员和新闻记者需要注意的事情。这一点和后来在《各界导报》的开端大致相似。对于记者的行业，我有着浓厚的兴许个极高的积极性，每次来访或电话结束后，紧接着就是尽快的赶写稿子，有时老师会给你一些机会，让自己协助她编辑稿件，这样我也是首次接触了专业的报纸编排软件——“飞腾”软件。
我也贴身感受到了报业的竞争和压力，以积极者遍及们的敬业精神和职业道德。由于自己平时在校学习只是理论课的学习，另外所学专业与新闻传媒相距甚远。所以一进行媒体行业，要学的东西非常多，深感专业知识的欠缺。但是，指导老师每次带着我采访、编写稿件、修改稿件，学习业务知识、鼓励自己努力寻找新闻线索、这令我的新闻敏感性有了很大的提高。
我深深的感受到了各界导报的文化氛围，从中也领悟到了很多东西。各界导报，每周六早上九点召开全体学术研讨总结大会，上到总编下到实习生都非常重视，那是一个遍及经验知识传授，接受社会在教育的地方，也是一个思想交流，情感交流的平台。另外，每天早上八点开始到八点二十进行例行晨会，进行新闻信息、工作心得、生活体会等的交流、汇报。还有一点也令我时感压力所在——“各界导报是党政机关报”、这时报社主编滑战林老师开会时间时向大家强调的一句话。这就要求记者们要有很高的政治觉悟、良好的职业道德和
全面的知识结构、所以对人才的要求也是综合性人才，即既要懂新闻的专业知识，又要会管理策划和营销、只要这样才能无论做什么工作都要得心应手。为此，我深感自己的差距，也为今后的学习和努力明确了方向。
报社总编武老师重点强调：“我们要为最权威的报纸，权威与质量才是我们的特色。”我觉得，办最权威的报纸是一个很难的目标，因为要实现这个目标需要各个部门的积极配合与协调和公共努力。为着这个目标，赵丽老师多次明确告诉我；“我们记者要敢于报道，要勤快、多收集资料做全面的深入的报道。我们的记者要能够很明确的判断出新闻价值的大小，一次正确处理稿件。”我觉得这重质量报纸，应从四方面理解：
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