高中班主任教育实习报告

高中班主任教育实习报告【精选】

　　在生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告具有成文事后性的特点。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编整理的高中班主任教育实习报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高中班主任教育实习报告1

　　本次教育实习按照学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们xx实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟悉网志。以下是我的实习报告：

　　一、实习时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、实习地点

　　xx中学

　　三、实习内容

　　在教育实习的四周内，听取指导教师的课11节。其他物理教师授课6节；

　　听取组内同学讲课9节；

　　共完成了4个新课的实习教案：其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；

　　共讲课3节：《欧姆表》一节；

　　《电路分析》两节；

　　平时。协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

　　在日常方面，按照要求每天7：20按时到班，检查班级情况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平时，注意和同学们的交流，观看了全校运动会。并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会——《life story——大小孩的故事会》。

　　我们的教育调查对象是xx中学的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。具体完成情况将在调查报告中提交。

　　四、实习体会

　　为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识。我实习的班级是xx中学高二年级的理科实验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提前准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：＂教师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。＂

　　我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导教师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于准备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。带队老师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特别不好——因为我太想把课讲好了，压力特别大。当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说，他的课就是标准：如果课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。

　　班主任老师平时很严肃，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，确实体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。

　　五、实习总结

　　我想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考。达到了预期的.目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力量。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我们每一个人。也许明年，我就会成为一名真正的班主任。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师，我还有很长的路要走。

　　高中班主任的实习即将结束，静下心来回想，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。本人在xx中学进行教育实习。通过实习，使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一致好评。

　　一、实习概况

　　教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于经验不足，实习过程中也存在一些问题。

　　二、实习内容

　　我担任高二理科班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室，慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。

　　在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

　　学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。

　　个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得，你觉得是不是呢？”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；

　　但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。

　　学生较喜欢踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。

　　三、实习体会

　　在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对教师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中，也发现了一些不足，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。

　　四、实习总结

　　两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对社会、国情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学教师。

　　一声道别，一声珍重，一脸不舍，红红的眼眶，默默的祝福。离别的伤感随着汽车的启动，化作几多感动，几行泪水。紧张而快乐的教育实习结束啦。想想烈日当头的那天，我们捧着一颗颗年轻热情而充满期盼的心来到顺德勒流中学，激动不安之情油然而升。都说“教师是天底下最阳光的职业”，我能给实习学校，给老师学生带来阳光吗？18位成员的庞大队伍，我能做好管理工作吗？一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。如今，一个多月的高中班主任实习工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！

高中班主任教育实习报告2

　　高中班主任的实习即将结束。冷静下来回忆。虽然日子很忙，但在我自己的努力和老师的帮助下，我觉得我从实习中受益匪浅。xx中学教育实习。通过实习，我对教师职业有了很多了解，提高了素质，掌握了一些教学技能，展现了自己的个人风格，受到了实习学校领导的高度赞扬。

　　一、实习概况

　　教育实习是我们师范生漫长人生旅程的象征，对我们的职业规划具有重要意义。短短六周的实习生活转瞬即逝。在这个收获季节，我们取得了意想不到的成绩和宝贵的经验。由于缺乏经验，实习过程中也存在一些问题。

　　二、实习内容

　　我是高二理科班的班主任。首先，我通过老师快速了解了整个班的特点和个人活动的基本情况，以及班上的一些日常工作。其次，通过与学生多接触，仔细观察，我很快熟悉和掌握了学生的情况。每天，我都会去教室，慢慢融入这个班。学生们也喜欢实习老师，可以像朋友一样和我聊天，一些淘气的学生也可以谦虚地听我的教导，努力纠正，和学生相处得很好。

　　在六周的时间里，我更注重学生的学习、纪律和卫生。每天早上，我都早早地去教室，检查早期阅读情况，监督打瞌睡、发呆或匆忙写作业的学生，以提高早期效率。注册迟到的学生，进行时间概念教育。

　　在学生纪律方面，理科八班的'学生比较活跃，有些学生很调皮。自学课经常讨论问题，影响安静学习的学生。根据观察，问题主要在于那些学生。只要管理好这些学生，整个班就可以正常化。所以我采取了各种破碎的方法。首先，我向班主任指导老师了解了学生的一些情况，如学习情况、入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚阅读和自学时间关注他们，约束他们的坏习惯。抓住最好的教育机会对他们进行个人教育。

　　在个人教育中，首先让他们做自我评价，看看他们是否意识到自己的缺点和缺点。学生对自己的缺点还是有一定的了解的，有人仍然清楚地认识到，但不能限制自己去纠正。认识不到位，我再用老师发现，老师觉得，你觉得吗？以这种方式与学生交谈，给学生辩护的机会，避免片面了解学生，伤害学生的自尊，甚至叛逆心理。虽然学生很调皮，但他们都有一个共同的特点，那就是服从，重视事实，不能让老师夸大；但是，勇敢地承认。此时，学生可以放下预防武器，真正从心底接受教师的教育，认真思考教师的教导，真正努力改进。

　　学生们更喜欢踢足球。在实习期间，我很高兴有机会在阳光体育活动中观看学生组织的班级比赛，为他们欢呼，理解学生对篮球的热爱。然而，学生仍然是学生，不能很好地把握事物的程度。班级比赛组织过于频繁，注重足球比赛的组织和发展。很难投入学习。教师对踢足球采取了硬管理：最近不允许组织班级比赛，让学生先投入学习，顺利完成初中到高中的转型。

　　三、实习经验

　　在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，我对中学的现状有了更感性的了解，对学生的学习有了更恰当的了解，对教师的工作有了更真实的体验，这有利于在今后的工作中更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，通过实习提高了教师的责任感和荣誉感，提高了教学效果和教学水平。教师承担着教书育人和培养祖国未来人才的重任。每当上课，这些都是鼓励自己上好每一节课的前提。左边是收获，右边是不足。在实习中，他们也发现了一些不足。在室内课上，他们在面对学生时不满意，有时很难彻底表达。面对学生打破沙锅，问到底，他们无法平静地处理，这让我看到了自己的缺点。加强这方面的学习。

　　四、实习总结

　　经过两个月的教育实习，是师范院校综合实践的重要必修课。它不仅是对师范生思想的培养，也是对师范生心理、思想、能力、知识等因素的综合考验和提高。它在形成合理的知识结构和能力结构方面具有特殊的功能，帮助我们提高对社会、国情和高中教育的理解。在未来，我将更好地学习专业知识，了解更多关于中学教育的理论知识，以便更好地应用于未来的教学，希望在未来成为一名合格的中学教师。

高中班主任教育实习报告3

　　中学班主任的实习即将结束，静下心来回想，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅。本人在xx中学进行教化实习。通过实习，使得自己对老师职业有了很多相识，提高了自身素养，驾驭了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实习学校领导的一样好评。

　　一、实习概况

　　教化实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历，由于阅历不足，实习过程中也存在一些问题。

　　二、实习内容

　　我担当高二理科班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别好动生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜爱实习老师，能像挚友一样和我闲聊，一些淘气的学生也能虚心听取我的教育，努力改正，和学生相处得特别融洽。

　　在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早到教室，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教化。

　　学生的纪律方面，理科8班的学生较为活跃，部分学生很淘气，自修自习课常有探讨问题的现象，影响到宁静学习的同学。依据视察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我实行各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那几个学生的一些状况，如学习状况，入学以来的一些表现等。然后在平常的早晚读、自修时间对他们重点视察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教化时机对他们进行个别教化。

　　个别教化时，首先让他们作自我评价，看他们那是否相识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有肯定相识的，有些还是清晰地相识到，但约束不了自己去改正。相识得不到位的，我再以老师发觉，老师觉得，你觉得是不是呢?这种方式与学生对话，给学生辩解的.机会，避开对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很淘气，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得老师半点夸大；但是就是，能英勇承认。这时，再对他们进行指导教化，学生才能放下防备武器，真正从心里接受老师的教化，仔细思索老师的训诲，真正去努力改进。

　　学生较喜爱踢足球，在实习期间，很庆幸在阳光体育活动上有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呼喊加油的投入中，理解了学生对篮球的酷爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球实行了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺当完成初中到中学的转变。

　　三、实习体会

　　在实习期间，我也有了一些收获：通过实习，对中学的现状有个更为感性的相识，对学生的学习有个更为恰当的了解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还驾驭了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着教书育人和培育祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是激励自己上好每节课的前提，左边是收获，右边是不足，在实习中，也发觉了一些不足，在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生打破沙锅问究竟却无法从容应付，这些让我看到了自己的不足，在今后的学习中，更要加强这方面的学习。

　　四、实习总结

　　两个月的教化实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想上的训练，也是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验和提高，它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对社会、国情、中学教化的了解具有特别的功能，在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。

高中班主任教育实习报告4

　　一、常规管理方面。

　　由于高一新生刚从初中升上来，而且一部分是从农村来的，环境发生变化并且容易将以前的坏习惯带到新学校，为引导学生适应环境，培养他们养成良好的行为习惯，我们需要一个严格的规章制度来约束他们。因此，再指导班主任潘老师的建议下我，我收集班委会和全体同学的意见后，经多次修改，制定了班级量化考核和加减分细则，使班级管理有了明确依据，做到了奖惩分明。

　　二、班级建设方面。

　　我们注重集体主义思想的树立和班干部的培养。从一开学，我就比较注意向学生灌输集体主义思想，让他们意识到人人都是班级体的人，班荣我荣，班损我耻，从而使他们以主人翁的精神参与到班级建设与管理中。同时建立了班委会，并对班干部进行管理与指导、注重培养得力的助手，使一些工作能力较强的学生很快发挥了作用。

　　经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

　　班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

　　（一）、奖惩适当。

　　我知道一个优秀的班主任，时刻应该用爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是六十五人的班级没有严明的`纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是一种教育手段。

　　当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

　　1、首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定。

　　2、惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

　　3、谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

　　（二）、组织开展活动的魅力。

　　良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校园同期声合唱比赛，班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

　　（三）、主题班会

　　经过一个星期的准备，在第一周的周三我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是安全教育与新学期新打算。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。班会的另一个要点是新学期新打算，让一些学生上讲台说出他们上学期的不足之处和这学期的计划。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

高中班主任教育实习报告5

　　根据学校的要求，教育实习有两个任务：教学任务和班主任的工作。此外，我们xx实习小组还共同完成了教育调查，并制作了熟悉的网络记录。以下是我的实习报告：

　　一、实习时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、实习地点

　　xx中学

　　三、实习内容

　　在教育实习期间，听讲师的课11节。其他物理老师教6节课；听小组9节课；共完成了4门新课程的实习计划：欧姆表和分析电路，得到了老师、老师和学生的意见和建议；讲座3：欧姆表；电路分析；通常。协助教师批改作业，个别回答学生的问题。了解教师的工作安排并参与集体备课。教师教学做教案记录。

　　在日常生活中，按要求每天7:20按时到达班级，检查班级情况。中午练习和练习。每周一、二、四中午自习到班上回答个别问题。通常，我注意与学生的，观看全校运动会。在原班主任和同学的帮助下，与高二另外两位实习班主任完成了主题班会——《life story——大孩子的故事会。

　　我们的教育调查对象是xx高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约500份有效数据被收回。调查内容与中学物理课的现状有关。问卷由我初步起草。经过整个小组的评估，领导小组的老师对最终稿件进行了评估。具体完成情况将在调查报告中提交。

　　四、实习经验

　　为期四周的教育实习，不仅让我学到了很多物理教学和班级管理，也提高了我对自己的理解。我的.实习班是xx高二理科实验班。学生聪明、独立、创新。和他们接触的时候还是有点紧张，经常被他们的问题困住，不知所措。但他们反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容和鼓励下，我取得了很大的进步。尽量每次答题都做好准备，每次批改作业前自己做作业。提前准备好所有可能出现的问题。几周后，我无法回答的问题越来越少。在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：＂教师，就是为学生服务的。只有在学生眼里找到自己的问题，才能取得长足的进步。＂

　　我的导师和班主任给了我很大的帮助。作为老师，他们永远是我的榜样，也是我想超越的目标。在我讲第一节课之前，老师给我看了他自己的教案。虽然我写了教案，但我没有准备讲稿。这样，在给老师试讲时，由于准备不好，整个班的结构都被破坏了。该说清楚的东西根本没有解释清楚。听完之后，他毫不客气地指出了所有的错误和缺点，告诉我该怎么说。老师也严厉批评了我，让我回去写讲稿，第二天就不能这么说了。那时候，我真的觉得讲课很难。我的心态也很差——因为我太想把课讲好，压力很大。当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那节课开始，我才真正理解老师和好老师的差距。对我来说，他的课是标准：如果课不像他那么清楚，就不能算是好课。

　　班主任平时很认真，言语很少。但是有一套管理班。我们班的管理就像一台全自动机器，大多依靠学生自己和班委的管理，自觉自发地进行。像我这样的年轻老师最头疼的是班级管理。通过每周班会的学习，我真正体会到了班主任的方法。我想，那就是:恰到好处，用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。

　　五、实习总结

　　感谢同学和搭档。没有他们的帮助，我无法顺利完成实习任务。例如，我们的班会。我和同样是实习班主任的同事花了很多心思，很默契的配合。班里的讨论气氛调动了，大家都在积极思考。达到预期目的。我们还有八个同学和我们的带队老师。是他们让我意识到集体的巨大力量。从评课开始，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都努力工作。带队老师为我们花了很多时间指导我们讲课。她的态度感动了我们每个人。也许明年，我就会成为一名真正的班主任。承担教师的责任和义务。这次教育实习是我人生的巨大财富。要成为一名好老师，我还有很长的路要走。

高中班主任教育实习报告6

　　本次教化实习根据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们xx实习小组还共同完成了一个教化调查，并且制作了熟识网志。以下是我的实习报告：

　　一、实习时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、实习地点

　　xx中学

　　三、实习内容

　　在教化实习的四周内，听取指导老师的课11节。其他物理老师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议；共讲课3节：《欧姆表》一节；《电路分析》两节；平常。帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。

　　在日常方面，根据要求每天7：20按时到班，检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会《life story大小孩的故事会》。

　　我们的教化调查对象是xx中学的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。

　　四、实习体会

　　为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的相识。我实习的班级是xx中学高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊慌，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，激励我渐渐来。在他们的宽容与激励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前打算。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话：老师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。

　　我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有打算讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于打算的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的.东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好因为我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我打算到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解老师与好老师的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。

　　班主任老师平常很肃穆，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事恒久是大事。

　　五、实习总结

　　我想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思，协作的特别默契。班里的探讨气氛调动了起来，每个人都在主动的思索。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从起先评课，修改教案，到我们的教化调查，实习小报。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我们每一个人。或许明年，我就会成为一名真正的班主任。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走。

高中班主任教育实习报告7

　　一声告别，一声珍惜，一脸不舍，红眼睛，默默祝福。随着汽车的启动，离别的悲伤变成了几行感动和泪水。紧张而快乐的教育实习结束啦。想想烈日那天，我们带着年轻、热情、充满期待的心来到顺德勒流中学，激动之情油然而升。据说教师是世界上最阳光明媚的职业。我能给实习学校、老师和学生带来阳光吗？我能管理18名成员的庞大团队吗？沉重的问号在我脑海中盘旋。如今，一个多月的高中班主任实习工作结束了，我们18位成员的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号！

　　一、实习时间

　　20xx年xx月xx日

　　二、实习地点

　　xx中学是一所城镇中学，学生一般，因为下学期搬到新校园，学校原配置没有改善，计算机室配置很低，98系统，往往死亡，配置差影响学生的课堂质量。许多教学工作不能正常进行，大多数教师采用传统教学，学生对学习兴趣不高。

　　三、实习内容

　　班主任的工作和教学工作一样，需要付出真诚。一个新的集体不容易形成一个积极健康的学习氛围和团结的集体关系。实习前，我在图书馆借了很多书来补充营养，深入了解中学生的心理特点和工作策略，实习的第一天，我收到了x班，为了给学生留下深刻的.印象，我通过一个小游戏介绍自己，所以消除了师生的陌生感，下一份工作要容易得多。在与学生相处的第一周，我复制了学生校卡的照片，三天内记住了所有的学生，并联系了他们的名字。同时，通过与学科教师的各种接触，特别是原校长王先生的介绍，我初步掌握了班级学生的特点：新集体不够团结，集体凝聚力不够，每盎司打扫。

　　基于这些特点，我制定了班主任工作计划和主题班会的总结，为下一步的工作做准备。每天早晚到教室，看学生打扫，不要放老师的架子，可以帮助学生做，和学生一起做卫生，晚上辅导学生作业，因为我的高中基础知识扎实，我可以回答学生的问题，所以学生完全放松警惕，把我当作亲密的朋友，很多事情愿意告诉我。下午第八节是学生们锻炼的时间。我一有空就拿着数码相机去操场，拍下学生们快乐的时刻，然后做成flash动画，上电脑课的时候，学生看，经常看到自己的镜头，学生们都很兴奋。

　　有时我会和学生打羽毛球、乒乓球、按钮，为学生的比赛胜利欢呼，鼓励学生的失败，真正融入学生的生活。晚上自学后，我一有空就去学生宿舍，和学生谈论生活问题，为学生解决宿舍的卫生分配，与室友相处的摩擦，用心与学生沟通，用心为学生着想。

　　基于新班集体凝聚力不够这种事实，我设计了一个主题班会《我是班里的一分子》，把学生带出课堂，到学生大堂举行，师生一起玩游戏《一个也不能少》《看看谁的脚最少》，通过游戏，从中得出感受体会。学生们对这种新的主题班会形式感到好奇，并积极参与。他们都意识到我们是一个班级集体，每个人都是不可或缺的。我们应该团结起来，共同努力。原班主任也拍了很多照片，对这次主题班会很满意。

　　作为班主任，另一项工作是倾听学生的心声，帮助学生解决生活和学习上的困难。xx有些中学生是高价学生，成绩差，自卑，不敢和其他同学交流。基于此，我经常主动与这些学生交谈，鼓励学生参加我们实习队和学校共青团委员会组织的主持人比赛，鼓励他们专注于参与，并在比赛前为学生进行简单的培训。通过主持人大赛，自卑不敢上讲台的同学偷偷对我说:老师，我再也不怕在大家面前说话了。我很高兴老师不是想教书育人吗？我做到了！

　　四、实习总结

　　实习后期，我们的实习队和学生拍了很多照片，寄托了师生之间的感情，对学生和老师都有纪念价值。因此，我主动帮助团队成员整合照片，利用专业知识帮助照片制作小电子礼物，并将照片带到计算机课堂，教学生制作电子作品，保持美好时刻。看着凝聚学生和老师感情，充满创意的电子作品，我不仅感动了，还感受到了成熟、进步、收获和实习的辛酸。

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