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幼儿园的实习报告

时间:2021-02-20 01:39:02 幼儿园 我要投稿

【精品】幼儿园的实习报告集合六篇

  随着个人的文明素养不断提升,报告使用的次数愈发增长,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的幼儿园的实习报告6篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】幼儿园的实习报告集合六篇

幼儿园的实习报告 篇1

  带着对美好未来的憧憬和希望,我来到了xx省xx市xx区xx镇中心幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境,秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。

  俗话:万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。

  听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。

  除了听课之外,平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我所在班里的老师,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力。

  这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高。

  在组织这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:1.我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。2.评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。3.没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:1.对于教学活动态度认真,备课和准备充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点。6.大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少。比如说:给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的。,保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。在组织半日活动的时间里,我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是幼儿人数比较多的班级。所以要想有一个成功的半日活动,需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特别是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习,在指导老师精心地指导下,通过自己的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高。在实习期间,我也看到了一些问题,自己也进行过思考。1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区别在哪里,分别有什么效果和影响?2.幼儿能在幼儿园学到什么?3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?4.社会领域活动的情感态度目标如何达成?5.如何对待特殊幼儿,比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用,如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过,可到现在,还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案,继续发现,继续思考……

  我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生,本身就应该抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情,不能等事儿做,要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”,幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候,你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,如果你抱着一个死板的态度,是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

幼儿园的实习报告 篇2

  在老师和学校领导的努力下,我们得以有了一次去Xx幼儿园见习的机会。深知机会的难得,我们也分外珍惜!正如老师所说:“此次见习,我们更多的扮演着学习者的角色,参与到幼儿园的一日教学活动中,从切身体会中发现自己的优势与不足。及时查漏补缺是我们此行的目的`”。于是,带着这个目的,带着欣喜而又好奇的心情,我们一行人来到了位于古巷镇政府附近的Xx幼儿园。

  一进入幼儿园,我就被那鲜明的颜色所吸引。心中只有一种想法:“好有幼儿园的感觉,将来我希望我所在的幼儿园也会给人营造这样温馨的氛围!”这一刻,我切身体会到了幼儿园环境布置的重要性。幼儿园环境布置,作为评判幼儿园质量的标准之一,不仅要让幼儿喜欢,觉得这里是快乐的王国;还要让家长甚至教师感受到它的安静,舒适与温暖。只有外观环境布置的得体了,像样了,符合幼儿的身心发展规律,幼儿才会愿意去幼儿园,喜欢上幼儿园,家长也才会放心,老师身处这样的环境中,也才会感觉到舒心。Xx幼儿园虽然尚在发展完善中,但它整体的环境布置却能给人带来这种感觉。

  这就是Xx幼儿园带给我的第一印象。

  此次见习,我和舍友被分到了小二班。看着孩子们那一张张可爱的面孔,我的心中满是欢喜。但他们那一双双充满好奇的眼睛又让我担心我们的到来会不会打乱他们平静的生活?幼儿园的每个班里都配备有两名教师,她们给人的感觉都很亲切,对待幼儿也很有耐心。看得出来她们很喜欢这些孩子,而这些幼儿也很依恋她们。

  时间很快过去,我们第一周的见习也在夜幕的即将降临下宣告结束。而,人总是对未知的事物感到好奇,有了第一周的铺垫,接下来几周的见习我们的心情也平淡了不少。渐渐地,我们了解了幼儿园的一日生活安排,也熟悉了幼儿园的幼儿与教师。见习生活仍在继续……

  如果说哪一周的见习经历最让我难忘?那我会毫不犹豫地选择第三周!那一周,我们面对了“真实”的幼儿,上了一次“真实”的课。然而,一节课下来,结果并非我们所想的那般理想。那次课,我们教幼儿认识几个简单的名词称呼,如:爸爸,妈妈,家人,家庭。拿到名词卡片时,我心想:不就几个简单的名词嘛,只要我精心准备,幼儿肯定一学就会。于是,我和舍友商量着设计了一节课。像平时在学校课堂上试讲的那样,我们以游戏为情节进行导入,然后由易到难一步步教幼儿认识这些名词。一开始幼儿还很配合,积极性也很高,但不一会儿他们就开始分神了,乱跑的乱跑,嬉戏的嬉戏……瞬间,场面变得十分尴尬!虽然可以控制,但一节课下来,幼儿并未真正掌握这些名词称呼,也没有达到我们欲先设置的目标。这让觉得这节课上的毫无意义,心中充满了挫败感,同时我意识到:平时的试讲之所以这么顺利,是因为我们面对的不是真正的幼儿,也进一步地让我认识到经验的重要性。徒有理论不行,只有把理论有效地结合进实际当中去,反复磨合,形成经验,才会出效果,有了经验与方法,教起来也才会得心应手。

  我想,此次“失败的教学”是我在这次见习中最大的收获。当然,在这次见习中我不仅有收获,也有属于我的疑惑。我时刻都在保持微笑,对幼儿微笑,对老师微笑,然而保持微笑并不是我的常态。一天下来,我觉得我的脸都要笑僵了。我的疑惑是:作为一个合格的教师应该要以什么样的常态去面对幼儿?难道只有微笑才能让幼儿感觉到老师的亲切吗?幼儿教师,要怎样结合自己的性格建立属于自己的风格?

  以上便是此次见习我的感受和疑惑。此外,针对Xx幼儿园的一日教学情况,我还有几点建议想提,当然,这仅限于我在小二班所了解到的。一是课上教师对幼儿的奖励制度:幼儿答对了,就在他们的脸上或手上贴上一朵小红花,我觉得这种做法有待改善。这样做,不仅会给幼儿带来不适感,时间长了,幼儿失去新鲜感,也无法起到对幼儿的鼓励作用;也会让幼儿觉得老师的奖励无任何实质意义,从而失去回答问题的积极性。二是小班的课程安排。可能是小班幼儿,一天下来,觉得大部分时间都花在了吃饭上面,幼儿真正的活动和游戏时间有限,教学活动也少得可怜,且活动内容与幼儿的年龄不符(教幼儿背复杂的唐诗,如:九月九日忆山东兄弟),并未真正吸引幼儿的注意力,教授幼儿感兴趣的内容,我觉得这是值得思考和改进的方面。

  为期八周的见习结束了,我庆幸我拥有了一个还算不错的见习体验!

幼儿园的实习报告 篇3

  在学校团委实习期间,我主要负责全校的主题团日活动和团费的收缴。各项工作的安排全由我负责。开始时,总有些不太习惯,还喜欢请示老师,但后来逐渐培养起了自主开展工作的习惯,真正成为了工作岗位的主人。

  另外,我还担任了支教团书记一职。团内各项建设和工作的开展全由我和xx负责。团委老师对我们的工作只是指导而不是管理,使我深深感到工作舞台的广阔,让我逐渐养成了敢想,敢干,敢闯的事业精神。

  虽然在团委实习只有短短的两个多月的时间,但在这两个月的时间里,我们几十名实习生和团委老师一起经历了几个大型活动。每一次活动的成功开展都离不开全体成员的共同努力。让我再次深深体会到了集体的力量,团队的精神。特别是团委老师那种敬业的精神和对事业执着的追求深深地影响了我。

  记得在团代会召开的准备阶段,书记带领全体老师工作到凌晨两点,而且还吃的是简单的盒饭。回忆起当时的场面,那是一种震撼,他们那种对工作的追求和狂热让我记忆犹新,激励我在今后的工作中更有热情,更有干劲。

  我虽然以前在学院学生会工作,但工作中缺乏对同学的关爱和理解,在工作的方式方法上多少还缺乏艺术。在团委来实习之后,团委老师那份对学生的关爱和理解润物无声地影响着我。在工作中经常萦绕在耳边的是“多穿点衣服,快去吃饭吧”等温暖的话语,让我十分感动。

  特别是上次在我的手被玻璃划伤的时候,老师拿来崭新的毛巾将伤口包住,外面还加盖了老师脱下来的衣服。在医院进行治疗的过程中,团委老师纷纷打来电话询寒问暖,真的让我体会到了团委大家庭的温暖。团委老师在日常工作中这种潜移默化地影响,深深地感染了我,促使我在团委乃至今后的工作中更加关心,关怀,关爱身边的人。

  以一颗感恩的心去对待每一个人,每一项工作。在相互尊敬,相互理解,相互关心的基础上共同工作,我想这样才能将工作顺利开展,更能体现工作的艺术性。

  团委是一个群团组织,是一个联系学生最紧密的机构。开展的各项活动都直接面向学生,大家看得见摸得着。这就要求它具有求真务实的特点。在团委两个多月的实习时间里,我也学会了求真务实的工作,踏踏实实的做人,努力作好自己的本职工作,认认真真地完成老师交给的每一项工作,将其落到实处。并竭力帮助身边的每一位同学。

  以上是我在团委实习的收获,但是我还存在很多不足的地方,还需要在团委进一步的学习,进一步的磨练。我相信在团委各位老师的帮助下,下学期的工作我将会完成得更好,开展得更顺利。同时,我也将努力把握好下学期几个月的实习时间,不断地充实自己,取得的进步。

  幼儿园实习报告

  区实验幼儿园实习的一个月中,我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的责任。幼儿教师需要用新的教学理念,新的教学模式去挑战以往教师说教,幼儿学说的填鸭型传统教育模式,运用一种轻松、活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子,让各个层次水平的孩子在原有的基础上,引导他们走向成功、获得喜悦、体验快乐。

  我觉得在实习期间,最大的收获还是于对孩子的观察。我始终有一个疑问,针对调皮而又思维活跃的孩子,我们教师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、顺序渐进,指引他们?这个就需要我们教师“应材施教”,引导这类突出而章显个性的孩子,而不能用粗暴的语言、严厉的态度和目光,扼杀孩子童心,对孩子以后的成长产生负面的影响。

  我们崇尚和谐,这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所需要做的就是用那充满鼓励的目光和言语,激发孩子的自信,鼓舞他们的斗志,让他们从小在幼儿园体验的是幼儿教师柔和亲切的关爱,体验学习活动过程的快乐。由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般的爱,需要有感恩的心,需要有倾听的耐心,用温暖的语言对待每个孩子。

  其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。教师所扮演的只是一个活动的组织者,一个学习过程的引导者,我们要遵循孩子的身长规律,让我们的孩子奇思妙想,让他们成为课堂上的主人,自由的但是也有一定常规约束的活动。

  在实习的期间,我也感受到了保育教师的工作艰苦。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该尊重别人的劳动成果,让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌,尊重他人是我们的德育教育的重要内容,我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园,让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐(虽然这还需要有很多时间的磨合与成长)。

  总之,我看到的是实验幼儿园上下团结一心,共同为了一个目标“一切为了孩子,为了孩子的一切”而奋斗着。这种凝聚力是伟大的,我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝聚力而继续今后的工作和生活。也希望我能有这样实践感悟的机会。

幼儿园的实习报告 篇4

  这个暑假,我**市**第二幼儿园进行了为期两周的实习,在这次实习中我第一次懂得了和孩子们在一起,不光是看到他们的可爱,陪他们玩耍,更多的是一份责任,是要理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心。在实习中我增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难,每一个职业都是一种挑战,同时也知道了自己的不足。因此我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。 这次实践,我有机会去接触一批新收的幼儿,这些孩子都是3—4岁的小不点。原本以为,带年龄比较小的孩子会很容易,他们年纪小,不懂事,讲的东西又不用太深刻,而且小孩子们天真可爱,和他们在一起会很开心,哪知道事实并非如此——

  因为是刚送的孩子,所以园里规定,老师要提前两天去收拾教室,给孩子们领新的被褥、碗筷等,所以周六一大早,我就准时报到了。平时在家都不怎么干活的我,这一次可来了一个真正的大扫除。40多把小椅子、6、7张桌子,要擦得仔仔细细,还要按比例配上84消毒水。几小框玩具倒上洗衣粉洗两遍,没办法,孩子是祖国的花朵么,健康最重要。

  待教室打扫得差不多了,我又和一个老师去库房领孩子的东西。薄薄的单子、枕巾、小毛巾,数来数去总是数不对,我们几个人数的头都大了,最后大家轮番上阵,数了几遍才确定了。被子、褥子,别看只是迷你版的,几十件累在也重的不得了。我们班在一楼,库房在四楼,又没有电梯,两个人运了几次就再也爬不动了。没办法,我们用大袋子将被子装好,我跑到一楼,把周边的孩子都散开,那个老师再从四楼往下扔,咚——咚——袋子都已粉身碎骨!

  回到教室,还要将床上用品都分好,放在小床上,家长们来了直接一个拿一个,回家自己清洗。可餐具、毛巾不发下去,毛巾要洗干净,餐具要把商标抠掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番,腰酸背疼,还好大扫除总算结束了。学前准备就差下午的家长会了。

  家长会挺简单的,就是简单介绍了一下幼儿园的情况,做好家长的工作,带家长们参观一下这里的生活环境。会后许多家长都留下来向老师咨询一些问题,介绍自己孩子的性格,希望老师们多多照顾,看得出来,家长们对孩子浓浓的爱。

  接下来,我的任务就是在家好好休息一天,等待礼拜一的到来,等待小可爱们的到来,等待未知的挑战的到来!

  星期一,实习的第一天。一直以为自己很了解幼儿园,可是去了才知道自己之前的了解是多么的肤浅,第一天最大的感受还是“累”,不仅像前天一样身累,而且心更累。

  早晨七点,我和一个老师就在大门口接我们班的孩子。主要是检查他们的卫生情况,健康状况。每一个孩子都简单的介绍了一下自己,姓名、年龄等。别看这只是简单的几句话,每个孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分腼腆,躲在家长身后不敢说话,还没进园,就开始哭了。家长们把孩子送到教室,有生活老师在那里迎接。

  过了半个小时,孩子也来得差不多了。我们班共有38个孩子,第一天只来了19个。送走了家长,我和老师回到了教室,才刚进门,我就头大了。全般19个孩子,差不多都哭了…哭声连成一片,此起彼伏,各个哭得声嘶力竭,一边哭还一边嚷嚷:“妈妈——”更有胆大者,一直对门蠢蠢欲动,拦也拦不住,阿姨赶紧搬了几张桌子,把前后门堵得严严实实。我没有经验,我就傻了吧叽的去一个个去劝,“宝贝别哭了,你看看你哭的脸都花了。”我刚说完那孩子哭的更来劲了,哎!我当时真是有点急了,这时,主班老师打开电视,放弃了《喜洋洋与灰太狼》,没2分钟,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视全然不顾,还在抽泣,哄也哄不住,老师说他们这种症状会持续很久,哎——

  孩子们在家都是娇生惯养的独生子女,从小的溺爱与呵护让他们活得很自我,现在的孩子不仅聪明,而且胆子也很大,各个都很活泼。两个孩子,为了一个小玩具,就可以打上一架,所以,我们的视线不可以离开一下,得处处操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水,有时候不听,老时就会连哄带灌,每一个都要仔细对待。老师教一首儿歌也没几个会听,常常一首歌教几天也教不会。

  每个孩子的情况不一样,能力不一样,有的不会穿衣服,有的不会上厕所,有的连吃饭也要喂;有的孩子爱粘人,有的孩子就爱一个人坐着,什么也不说。面对不同的孩子,我只有努力学习去接受他们,同时也要努力教会他们接受新的集体生活。我坚信经验都是一点点积累起来的,别人能做好的,我都会努力的做到。

  其实和孩子在一起挺开心的,小班的孩子就是像保姆一样的看住就好,不用上什么课。我就挨个坐在他们面前面前,和他们熟识,认识名字。出国留学有个小胖男孩就很活泼,很大方,我就特爱跟他玩。第一天的时候他总是拉着我的手让我去给他找妈妈,送他回家。我摸着他的小脸说:“男孩子要勇敢,别老是找妈妈,要和小朋友们好好玩,这样妈妈和老师才会爱你,给你买好吃的。” 他似懂非懂的点点头,大那以后就很少哭,很少闹着回家。只有一次下学,因为妈妈接晚了哭了鼻子。平时他总拉我的手玩,其他几个小孩子也过去拉你,其实他们也不知道拉我干什么,就是看小男孩老拉着我,他们也过来拉。我想这就是幼儿喜欢模仿吧。 孩子的心都是单纯和直接的,他不会像大人们说话那样拐弯抹角,他们喜欢就是喜欢不喜欢就是。不喜欢,和他们在一起感觉没有负担,很好。

  小男孩特别爱粘着我,总喜欢让我和他玩,还爱让我喂饭,其实我也比较喜欢喂他饭,看他吃的那么香那么开心我看着也特开心,但我又不能总跟他一个人玩,有一天我和另外一个小男孩玩,他叫我过去,我没听见,后来他跑过来告诉我,说老师我不喜欢你了,哈哈。。我当时乐半天,我觉得小孩子太天真可爱了,通过这些,我发现如果你没和他玩和别人玩了,他会主动叫你,如果你和别的小朋友说话,很多小朋友会过来叫你,也许这就是小班幼儿的特点吧。

  不过这些孩子也有不可爱的地方———实在是自理能力太差。每天都会有小孩子尿裤子,班里有个孩子,连续两天尿了裤子。老师们对我都还算是照顾,只是洗一些并不太脏的衣服。最早我看见孩子尿裤子还问问老师用我洗吗?老师就把裤子交给我,拿上肥皂厕所洗。之后再有尿裤子的,我就不问了,直接拿面洗去了。虽然很不心甘情愿,可我想既然是来实习的,就应该去体验各种工作,这也许是我人生中的一次经历吧。让我今后可以轻松的面对各种困难,不再那么娇气。毕竟,未来有更加辛苦的工作等着我,社会是不会为你考虑的,适者生存。

  这次实习,通过观察,我想,对于这些孩子,最重要的还是自理能力。

幼儿园的实习报告 篇5

  11月15号。天气阴冷。

  记忆里的幼儿园早就模模糊糊,只记得五彩的玩具,以及每日短暂的游戏时间的快乐感受。今天,我们将再一次踏入童年的时光,观察现在幼儿园的学习生活。 一进门,我们便四处散去。原因是许久不见的滑梯等实在太具有诱惑力,看见墙上贴着的不成熟的画作和“米奇班”等可爱的班名,心里竟不禁羡慕起这些孩子来。最后,大家都进入一个班中开始今天的参观任务。

  最初映入眼帘的并非像以前那样规整的班级摆设,而是许多小朋友围成一个圈圈,老师坐在中间。今天要上课的内容是:“轻轻”—教会小朋友在生活、学习中学会轻轻地说话和做事。老师先是用一系列的卡通人物与小朋友们互动,这些人物都有一个共同的名字:轻轻。分别从说话,做事,与人交流等方面说明与深入。互动结束后,就进入了问答阶段,老师通过挂画中所展示的内容,让小朋友们开动脑经,结合上个阶段来回答问题,小朋友们在这个环节显示出来充分的积极性和主动性。最后,老师带着小朋友玩了一个游戏,规则是:小朋友们扮演不同的小动物,一个老师扮演大灰狼,另一个老师扮演鸡妈妈,带着小朋友躲开大灰狼的捕捉。其实想要不被捉非常简单,只要轻轻地说话、走路就可以不被发觉了。 在这个过程中,老师充分的利用了教学资源,成功的设计了一个活跃的课堂氛围,在娱乐的同时又让小朋友们了解到生活中的规范行为。首先,老师在中间,小朋友们在四周的排列可以让小朋友的注意力集中于老师身上,并且在任何一个角度都能清楚地听见、看见老师所教授的内容。这里非常值得现在的中小学学习,教学活动多围绕着学生展开,但是老师也是活动中的重要组成部分,灵活的改变教学形式或许可以收到更好的效果。其次,在互动时老师说道:“我是你们的好朋

幼儿园的实习报告 篇6

  小时候的梦想就是能做一名教师,没想到我等的这一天最之后了,站在二十多名小朋友的面前讲课,这得感激姚园长的鼓励与支持,让我能够在那里尽情地发挥自我的特长,进取的投身于教育事业,并感受到做一名教师的欢乐,以及挖掘自身的价值的欢乐。

  我本来认为幼师是件很简便的职业,踏入这个行业才明白并不然。刚刚进入幼儿园,才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,应对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。一向就很喜欢小朋友的我,每一天早早的来到学校等待着小朋友的到来每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍,与小朋友之间增进情感,放学的时他们也热情的和我道别。渐渐的小朋友跟我熟悉起来了,并喜欢在我的课堂上进取回答问题,看到小朋友们学到东西,我也替他们感到高兴。上课的时候,我尽量照顾到每个小朋友,尤其对于那些性格较为内向的小朋友,因为我期望他们也能进取融入课堂。作为幼师平易近人、和蔼可亲是很重要的,这样小朋友才愿意与教师亲近。我们班的小朋友对于教师的表扬和批评是看的很重的,所以作为教师的我对他们总是多表扬少批评,一视同仁,孩子做的好时应及时表扬,做的不好时我们就给予适当的指导,必要的时候,我会主动与家长沟通交流意见,共同探讨解决问题的方法。在教育幼儿时,让我明白教育孩子不是一朝一夕的事,是一个漫长的过程。

  对于刚刚走出学校大门的我们,可谓毫无工作经验。应对新接手的工作的,那么多孩子,我毫无头绪,不知从何着手,幸好有姚园长和曹改教师的鼓励和支持,让我信心倍增。在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,教具都一一的准备好,虚心理解教师给我的意见加以吸收,并重新制定和修改。在教学活动过程中,抓住幼儿感兴趣的事物为出发点,设计和制定教案。经过多次的尝试,我学会了如何上课,同时也克服了自我紧张又胆怯的心理,才逐渐摆脱了自我的心理负担。每当上完一堂课后,我会及时的写课后反思,分析小朋友上课不够专注的原因,是我的表情不够生动,还是教具做的不够鲜明生动等。总结后并为下次上课做好准备。

  在生活中我鼓励孩子们的长处,让孩子自由的去说他们想说的话,营造一种畅所欲言的氛围的环境,在日常生活中引导幼儿与团体的关系,让幼儿明白自我是团体中的一员,并乐于参加团体活动。教育幼儿关心团体、关爱他人、礼貌待人。

  在这两个月里我在儿园既要保育又要教育,保育就是管理幼儿的吃喝拉撒,教育就是让幼儿子幼儿园健康欢乐地成长发展。幼儿园处于幼儿奠基阶段,从大的方面说要对幼儿终身可持续发展负责,从细的方面来讲就是对幼儿的人身安全、喜怒哀乐、当天的心境负责。这就要求教育者要有足够的心、爱心。因为幼儿很需要教师的关爱,所以我会经常抱抱他们、抚摸他们,让他们充分感受到教师对他们的爱。这样他们就更喜欢我了。在幼儿园一天教师是十分辛苦的,小朋友的精力总是十分的旺盛,所以我们一天八小时总要目不转睛的盯着他们。

  在幼儿园也少不了和家长打交道,这与家长打交道也是一门学问,因为班上孩子较多,我们做教师难免顾及不到的时候,孩子有什么磕磕碰碰的,家长就回来找麻烦,这个时候我们教师就要细心耐心的解释原因,所以们时刻得注意幼儿的安全问题。

  在实习的过程中我存在着一些不足点:

  1、在组织课堂教学的时候,我不善于管理课堂纪律,孩子们弄得我不知所措。之后主教教师教了我一套她经常管理孩子的方法,这招很有效,立刻让孩子们安安静静的听我讲课。

  2、作为一名新教师,我的教态不自然,语言显得生涩难懂,速度也把握的不准。为了克服这些不足,我每一天上课对着镜子,端正自我的教态,并录下自我所说的话,发现问题后及时改正。

  3、我每次写的评价语言过少了,太宽泛,不俱有针对性。之后经过向本班教师虚心学习,逐渐把评价写得规范化。

  4、没有顾及到班里的每个孩子,由于不了解本班幼儿,因而没有很好的做到因材施教。为了快速的与孩子熟络起来,我每一天和小朋友玩游戏,并有目的性的去注意某个小孩。

  5、对于幼儿意外答案和突出行为和语言,不能迅速的地、灵活地应答和处理,遇到这种情景时我总是很慌张。这是经验不足的表现,经过观察主教教师的处理办法,我逐渐学会自我独立解决问题。

  经过这段时间的实习,让我的思想变得更加成熟,性格变得阔然开朗了许多,让我能够了解幼儿园,了解孩子,了解这份工作的重要性和兴趣性,和孩子沟通需要耐心、细心、童心、职责心。同时这也是我们作为一名幼儿教师所需的职业素养。在今后的工作中,对孩子负责,对工作认真,做到理论知识与实践相结合,不断学习,努力提高自我的知识技能,更好的为幼儿服务。最终感激姚园长和主教曹教师给我工作上的指导,并让我学习到宝贵的经验,让我体验到初为人师,汗水中有所得,付出了真心,得到的也将是真心的回报。在将来的工作中,我会更努力,为幼儿园贡献自我的一份力量。