司法所实习报告汇总五篇
随着社会不断地进步，接触并使用报告的人越来越多，报告根据用途的不同也有着不同的类型。在写之前，可以先参考范文，以下是小编整理的司法所实习报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
司法所实习报告 篇1
我在江苏省徐州市**市**镇司法所进行实习，这是江苏省最北边的一个小镇，不管在经济还是在面貌上都落后与发达的南方。笔者是与七月十五日到达江苏省的，七月十六日开始实习。在镇司法所简陋的办公室开始了为期一个月的实习生活。
因为我在陕西读书，在假期经常到农村搞活动，比较了解陕西的农村。这次有机会到了江苏，了解苏北农村的生活，了解农村的法律。下面我就在实践过程中的一些情况进行总结。
首先，我个人通过调研的了解到：一个地域的法律知识的普及，简单的说就是一个地区的法律意识在一定的情况下反应这个地域的经济和面貌等一些情况。以陕西举例：在今年我两次到过西安市蓝田县九间房乡进行执教调研活动，在活动中我接触到一些法律问题。当时给我的感受就是经济决定生活和思想。在蓝田九间房乡，寒假我去过流域口村，五一我又去的是穆家堰村。两个村隔着一条河但是两个村子的村民对待法律等一些社会问题的态度和积极程度是不一样的。同样这次在江苏我也看到了类似的情况，在指导老师所得带领下，我们开始下村进行调解纠纷。可是**镇是一个大镇，可是就是这样一个拥有较多人口的大镇村民的法律意识并不是很强烈，在很多地方依然存在着刑事案件私了等等一些情况，还有就是不知道问题怎么样去诉诸于法律，遇到问题就想到武力解决和选择忍气吞声。总体来讲就是法律问题基本没有，法律意识淡薄。那么同在一个省分的其他地域又怎么样呢？通过笔者了解的和询问得知：在江苏的其他地域特别是苏北地区，法律意识基本一样。那么在经济发达的苏南会不会这样呢在？针对这个问题，笔者专门询问了指导老师。指导老师是一位经验丰富的老司法员了。他说：他到过江苏的南部进行过考察，那里的人文素质和法律观念深入人心，人们知道拿法律的武器来维护自己的合法权益。但是在苏北就不行。观念达不到。
司法所实习报告 篇2
自11月5日至今，我来到**司法所工作实习已经两周了，从刚来到这里时的拘谨、茫然和不知所措到现在的目标明确、工作方法明确，我成长了很多，也学习到了很多知识。
首先，法律知识的学习。按照所长的要求，因专业的原因，我们需要补充学习法律知识，因此每天在司法所的首要任务就是加强法律知识的学习，而学习法律知识需要耐心、细心和持之以恒的毅力，我们每天都会碰到很多法律知识方面的难题，在所长以及其他干警同事的帮助和指导下，我们基本理解和掌握了《人民调解法》以及其他一些相关法律的基础知识。
其次，理论作用于实践。单纯的学习法律知识是远远不够的，还需要将所学习的法律知识与现实实际相结合，通过系列的案例分析与模拟将法律知识掌握运用。为此，所长给了我们很多的案例用以分析其中所运用到的法律知识，同事曹亮也帮助我们分析每个案例中如何运用相关法律法规。
再次，如何接人待物。遇到来司法所的职工群众，要礼貌接待，文明用语。询问事因要抓重点，做好信息登记，帮助职工群众找到解决问题的办法，不得对来访人发脾气，保持微笑等等。
总之，在这短短的两周时间里，通过努力学习，用心琢磨，我已经开始在司法行政工作中步入正轨，在今后的时间里，我会不断的加强学习，提高个人能力和素质，争取早日成为一个合格的司法行政干警。
司法所实习报告 篇3
顶岗实习基本概况
20xx年6月20日开始，我在银川市金凤区丰登镇司法所行了一个月的司法助理员实习，司法助理员是基层政权的司法行政工作人员。人民公社(镇)、街道办事处设专职司法助理员。在人民公社(镇)、街道办事处和县(区)司法局(科)的领导和基层人民法院的指导下进行工作。整个实习进行了30天，在这三十天的时间里，在我的指导老师胡金华，学校指导教师张老师以及我所实习的办公室同事的帮助下，在经历了几多尴尬和困难下，顺利地完成了实习任务，并获得了我专业领域的工作经验，巩固并检验了自己本科学习的知识，提高了自己的'专业素养和能力。
一个多月的实习生活结束了，在实际工作中不仅有太多地方用到专业知识，而且也要求我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多还是需要脚踏实地做一些细微之事，而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从一些小事上反映出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下？
实习期间我经历了由熟悉司法所构成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣传材料，送达文件和上级指示内容，参加社区法制建设和宣传，亲自宣讲教育的过程。这些工作是由简单到复杂，不仅是我学习和工作过程，也是实习单位和老师以及单位同志对我前期简单工作的认可，以及能力的肯定。
顶岗实习的内容及过程
丰登镇司法所是最基层的法行政机关组织机构，是金凤区司法局在丰登镇的派出机构，负责具体组织实施和直接面向广大人民群众开展基层司法行政各项业务工作。在基层政法机构体系中，司法所是基层政法组织机构之一，它与公安派出所、人民法庭共同构成我国乡镇（街道）一级的政法体系，成为我国基层司法运行机制中不可缺少的重要组成部分，因此我很荣幸能来到这里实习。本次的实习主要在于通过实践更好的掌握行政法与行政诉讼法这门复杂的学科，为此我必须抓紧这次难得的实习机会，努力学习，争取加深对法律法规知识的理解。
丰登镇司法所主要肩负着镇区的开展法制宣传教育、提出司法建议、指导管理人民调解工作、参与社会治安综合治理社区矫正工作和安置帮教工作。丰登镇处在城乡结合部，由于城市的向外扩建牵扯许多的土地征收与补偿，这关系着每一个家庭的生活与利益，所以也比较的棘手。在我实习的期间就有一位土地所有权的纠纷。早年由于土地不挣钱而且还要向国家交地税所以有些农户就把土地借让给他人种，但由于近几年的土地收益不较大，农户就像人家索取土地，但由于土地一转过所有承包权了，别人不给双方就产生了纠纷，但是在胡所长和李主任和司法所其他工作人员的调解下双方达成协议在原有的四亩土地中拿出一亩分给原有土地的所有人。最后这一纠纷才完美的解决。
这次我们主要是去了解刑满释放人员的生活状况、心理状况，并宣传最新的法规政策。但是场景没有我想象的那么温馨，刑满释放人员在生活窘境面前，再三请求政府给他更多的社会保障。司法所工作人员只能唯唯连声。离开刑满释放人员家里后，我一直在反思，这样一次访问，是否能真正解决刑满释放人员遇到的问题呢？在政府政策如此周到的情况下，在更多要求基层工作人员发挥作用的情况下，安置帮教工作是否能像预期那样使人员归正、社会稳定呢？这一串疑问的解决有待时间，也希望安置帮教这个好政策能发挥它应有的作用。
这次走访本是一件司法所里很平常的工作，但是并不是走访本身的内容，而是参与其中了解的一整个司法所的执法过程和程序让我受益匪浅。在后来的学习中我了解了一般的社区矫正工作，司法所主要参与七个阶段：第一阶段：接受阶段。判决生效后七日内，矫正对象到司法所办理登记手续。第二阶段：监管阶段。与矫正对象工作者签订协议书，与矫正对象谈心，督促矫正对象工作者履行监护职责。第三阶段：管理阶段。对不服从者采取训诫等措施。第四阶段：教育阶段。保持与社区矫正对象联系，对矫正对象进行政策培训或者督促其实践活动。第五阶段：社会保障。为矫正对象提供再就业的机会。第六阶段：考核及奖励。建立考核制度，对矫正对象进行处罚、奖励。第七阶段：解除阶段。对于符合条件的矫正对象给予解除处罚措施。
顶岗实习的收获及体会
在司法所，除了去旁听是学习法律及行政执法的好方法之外，对于所内的一些卷宗的阅读也是了解和学习行政执法的一个很好的方式。通过大量的卷宗阅读，我也逐渐对于司法所的执法内容有了较深入的了解。更重要的地方是，我深刻地领会到了预防矛盾产生的重要性，体会到适时地宣传国家法律法规（如《社会治安处罚法》和《公民道德纲要》）的重要意义。课程实习总结及体会：随着社会的发展，如今的大学生就业从过去的分配时代到了自主寻找时代，而现在的就业形势很不乐观，社会需要有工作经验的条件，这对于刚走出校门的毕业生来说是很难达到的。因此，假期实习尤为重要，它不单是对自己工作经验的一种积累，还能够让自己明确以后的发展方向，对提高自身能力有着极为重大的意义。人民调解制度是我国特有的司法制度，同是也是社会安定和谐的“第一道防线”。
基层人民调解的缺失将直接导致当事人之间矛盾的升级，最终矛盾演变成犯罪。不但当事人将为此付出惨重的代价，还影响了社会的安定和谐。发展好基层人民调解制度，对于摆脱司法的繁琐、节省司法成本具有积极的意义。在发展好基层人民调解制度的过程中能使群众逐步抛弃“法”即“刑”的观念，接受法律，形成法律意识。通过为期五周的实习了解了司法所的基本工作况。通过实践对法学这门学科有了更进一步的认识：法学做为一门人文科学相对于自然科学更多了主观性、社会性。因此在实际的工作中不得不考虑人的意识对工作的影响，解决问题时不能单从枯燥无味的法律条文入手，需要在自己充分撑握的前提下将法律条文结合法学原理，针对当事人的情况将其通俗化、人性化。在实际的工作中检验了自己所学的知识，用自己撑握的知识解决工作中的实际困难积累了工作的经验为以后的工作打下了坚实的基础。同时也让我发现了自己的一些不足之处
存在的问题与不足
由于我们之前都是毕业于其他不同的专业，对法律知识的严重不足，经过在学校的一学期的学习掌握的还是不是很好，到实践中就显得尤为突出2、再则就是我们都是刚毕业的大学生社会的生活经验还很不足，一些与人相处和打交道的方式方法还都不懂，这样就会耽误工作3、最后就是口才的贫乏。由于之前都是在学校的学习每天打交道的都是自己的同学和老师。但是在实习期间我们每天面对的人都是形形色色的，所以就感觉自己的口才笨拙。
另外由于工作对象的不不特定性，所要涉及的法律法规多而杂。这就要求拥有渊博的法律知识，对各种法律法规做到烂熟于胸。在学习法律法规时单从文字上往往很难准确把握并记忆。而通过实际案例的分析，有利于对法律法规的理解和印象的加深。在今后的工作学习中应注意改进方法。另外，在实际的工作中，一件事所涉及的法律法规往往是多方面的。如何对其进行系统的梳理、合理的引用。对于解决现实中的法律问题是必不可少的。对法律法规进行系统的梳理、合理的引用涉及到法律体系、法律渊源等法理问题，在今后的工作学习中应对此方面的知识、能力做相应的加强。
最后，感谢胡所长和学校的领导和有关老师对我这次实习的帮助。不仅言传身教的教诲我如何把自己的专业知识运用到工作中去，也教会了我如何更好的做人。我想这将是我以后人生中的一份瑰宝。
司法所实习报告 篇4
实习期间，由于实习的司法所人员配置少，加上司法所工作涉及面广、工作难度大、工作对象的不确定和工作对象情绪的不稳定。我的实习工作可谓面面具到，完全融入司法所和所里工作人员一同按他们之前拟定的工作计划做好日常司法工作。其中主要包括了：普法宣传、指导管理基层人民调解工作、法律咨询、安置帮教、参与人民调解工作等方面的内容。
一、组织开展普法宣传和法制教育工作
基层司法所担负着落实依法治国方针的大量基础性工作，普法宣传和法制教育是司法所最基本的工作。法治含两个方面的基本原则，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通过普法教育让公民了解我国现行的法律法规、增强公民的法律意识才能使公民做到学法、知法、懂法、守法。
在实习期间，从工作中接触到案例了解到基层人民法律知识的严重匮乏和法律意识的欠缺，深感普法宣传的重要性、紧迫性。在实习期间就普法宣传开展了如：准备法制讲座的资料、制做各种宣传道具、出法制墙报等实际性的法制宣传工作。面对基层农村堪忧的法律现状，我实习所做的工作显的如此杯水车薪。我们不得不考虑这么一个问题：农民的法律意识应该怎么样去培养？经济发展了，法律意识才能上去吗？我们要不要针对农民进行一场思维传播，用我们自己的声音去传播法律，这样做作用能有多大我在思考着。普法宣传和法制教育工作是一项长期工作需要司法工作者的不断努力。
二、 指导管理基层人民调解工作
基层纠纷调解组织一般有三级，即：镇调解中心、管区调解站和村调解委员会。镇的司法调解中心是一个多层次，有多个部门（如派出所、计划生育服务站、工商行政管理所、民政办、信访办等）参加的综合体，司法所在其中起主导作用。对村调解委员会进行调整、充实，提高调解委员会队伍的整体素质，确保调解质量等都由司法所指导。实习期间参加组织村调委会成员学习《最高人民法院关于审理涉及人民调解协议的民事案件的若干规定》和人民调解卷宗的归档；对司法所人民调解卷宗进行归档的实际操作。从人民调解卷宗归档工作中了解到基层纠纷的一些特点：一是主体的多元化；二是纠纷类型的多样化；三是纠纷多因小事引起。为以后的工作积累了一定的知识储备。
三、法律咨询
提供法律咨询和法律服务是怀法所的一项重要工作，但在法律咨询这方面的工作在实习中遇得比较。只遇到一起有关房屋买卖合同的咨询，这或许和基层公民的法律意识的欠缺有很大的关系。不能因为公民法律意识的欠缺而对基层法律咨询工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加强。在基层没有法律服务所建制的情况下，司法所更应探索如何为群众进行法律服务，帮他们排忧解难。只有在通过公民的切身体验用法律维自己的权益后，才能更加提升他们的法律意识。使其知法、守法、依法维护自身合法权益。
司法所实习报告 篇5
时光荏苒，转眼我的三个月实习期就该结束了。在这简短的三个月里，我实现了从对司法所工作的一无所知到熟识司法所的日常工作的转变。以此，我找准了要想成为百姓满意的、同事认可的、领导欣赏的司法工作人员需努力的方向。 基层司法所的工作具体分为五个模块。
（一）人民调解，是指指导管理人民调解工作，参与重大疑难民间纠纷调解工作。要管理好整个镇的纠纷调解排查工作，一定要充分发挥好各村调委会的作用。因为各个村干部对本村的情况最为了解，对本村的村民最为熟悉。他们有良好的群众基础，能够取得村民的信任。他们化解群众纠纷具有快捷、有效的优势。因此，我们要多形式地开展对调解人员的业务培训，不断提高调解队伍的法律素质和调解水平；要及时总结交流人民调解工作的经验，加强对调解工作的业务指导。
(二)法律宣传，这项工作的重点是，根据本地有关普法工作部署，承担本乡镇(街道)普法工作的规划、组织和实施工作。在实习期间，我参与了法律宣传下企业、法律宣传进校园和场镇法律宣传三次活动。通过这些活动，我们将法律知识送到了农民朋友的手中，提高了他们的法律素质和维权意识。
其中，在聚奎小学的法律宣传活动是由我主讲的安全教育讲座。六年级的全体学生听课积极，气场活跃。在此之后我收到了来自六年级五班一位姓陈的小朋友的感谢电话，电话中说到我讲的知识非常有用，帮助他避免了一次灾难的发生。
(三)社区矫正，就是让符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚。司法所按照“八个一”的方式来管理社区矫正人员，即接收社区矫正服刑人员后，由司法所工作人员对其进行一次法制教育；司法所针对社区服刑人员的不同情况分别制定一个矫正方案；社区服刑人员每周汇报一次个人行踪；每月书面汇报一次个人思想情况；司法所每月对社区服刑人员进行一次谈话教育；每月一次走访调查；每季度一次评议考核；重大节假日和重要会议、活动期间，司法所对社区服刑人员进行一次守法教育。通过“八个一”管控方法，及时掌控社区服刑人员的行踪和思想动态，从行为上强化他们的自律意识和遵纪守法观念。
（四）安置帮教对象的接受，指从监狱、劳教等刑罚执行机关接收刑释解教人员纳入安置帮教管理范围。并对这些人员的基本信息档案以及相关法律文书等信息进行登记备案。在实习期间，有江丰超、夏学金两人满足假释条件，监狱来函要求司法所调查两人家庭情况，确定是否可以假释。在唐所的带领下，我们下村走访调查两人的家庭情况，发现两人秉性老实，因被人唆使误入企图。家人都表示，如果能够假释一定严加监管，让他们踏踏实实的劳动挣钱。通过调查，我们认为假释之后两人不至于危害社会，因此回函同意接受。
（五）法律咨询方面，对于来访的村民，如果问题属于我们能够解决的方面我们都耐心的帮助解决，如果超出了我们管辖的范围可以告知他们正确的解决途径。对于困难群众需要通过法律程序解决问题的，我们帮助他们申请了法律援助。
通过实习，我清楚地认识到开展工作自己需要狠下功夫的几个方面。一是档案文件的整理归类；二是法律知识、国家政策、民情风俗等方面知识的补充；三是协调好与政府、派出所、村委的关系；四是写作能力的加强。认清自己的不足是走向成功的第一步，我坚信通过自身的不断努力，一定能将我的工作干得出色，完成得漂亮！
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