音乐教师实习报告3000字（精选3篇）
难忘的实习生活已经告一段落了，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，这时候就十分有必须要写一份实习报告了！那么好的实习报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的音乐教师实习报告3000字（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐教师实习报告1
时间过得很快，很快。一转眼，两个月的实习工作就要结束了。非常感谢我的学校，非常感谢我所在的实习单位。这样一次很宝贵的机会。让我在实践中得到了锻炼，懂得怎样做人、学会成长……
还记得，刚来实习学校的那一天，在校大门外就有两排整整齐齐的学生热情地欢迎我们实习教师的到来。一进入校园，我就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住了。
每一个学生虽然都那么大了，但是依然那么纯真、可爱。到了自己的实习班级，听到的还是来自学生热情欢迎的掌声，还有在自己的面前边敬礼边说老师好的张张笑脸，我真的有一种说不出的幸福感。在指导老师的课上，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，都一一铭记于心。
我的指导老师非常关心我，细心指导，告诉我，每次课讲课之前都要认真备课，上课前都要把上课的重点、难点等值得注意的地方牢记。对学生说话应该用怎样的语言，怎样与学生沟通等等，面面俱到，真的让我受益非浅!
两周的听课实习完成了，指导老师让我跟全班的学生上课。我虽然在学校已经锻炼过，但我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像之中的那么可怕。从结结巴巴，到很自信、自如的跟学生讲课。这可是从一个学生到一个老师的质的飞跃啊!我面对着张张笑脸，看着他们认真听讲，认真唱歌，积极的回答问题。
作为一个实习老师来说，我觉得真的有很大的成就感啊!就像一朵花，从含苞欲放到正直花期一样，是一个美好的过程。更是一个难忘的过程啊!
但是，在教学的过程之中，难免会遇到一些或调皮的孩子。但身为教职人员，是不可以用暴力或什么尖端的语言来达到教育的目的。或许会起到反作用，后果可能会不堪设想。
是的，在一个国家，人人有权利，人人有利益，学生也不例外。如果不尊重学生的利益，别看他们小小年纪，他们会用自己的权利保护自己的利益，这样就会反作用与教师。更不用说我们现在是实习教师。所以，不尊重学生，不善待学生是不对的。我认为，这是教育上的一种失败。
所以，不同的学生就应该利用不同的教育方式，对症下药。更不能轻易的放弃他们。我上的是初一、初二年级的课，还是觉得他们那么小，那么的可爱，简直还是对着父母撒娇的宝贝。上课时都是满怀兴奋的情绪，喜欢说话，喜欢打闹。但在课上，我喜欢用一些自己觉得比较人性化的教育方式来压制他们的兴奋情绪，控制他们的不良行为，这样下来，取得了很好的教学效果。从那时起，我就非常注重对学生的教育方式和课堂的教学效果。我认为，这不单是我们老师，就连每一位同学的家长也值得注意啊!
我们上课的内容，有教唱课和欣赏课两种。在讲课方面，如果是欣赏课类型，就要引导学生在很短的时间内通过聆的方式来吸收他们应该掌握、了解的知识。但也可以抓住孩子的年龄特点，从他们喜欢的方面入手。比如以动画片为话题导入新课等，因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。都一直是孩子的热播节目。
但是如果是教唱课类型，就用另一种导入的方式，激起学生的学习兴趣，使学生有一种强烈的想学想唱的欲望，再进入下一步的教学内容。这样层层深入，教学效果会更好些。如果是相关乐器的演奏、欣赏等，要让他们有一种想听、想看、想学的冲动，这样就更好开展下一步的教学。总之，不论是什么类型的音乐，都要让学生觉得通俗易懂，容易接受。这样才算是上了一堂成功的音乐课。
另外，我还觉得作为一个班主任，除了参与班级的日常管理外，在教育上只认识到严和爱是远远不够的。通过向教育指导老师和班主任指导老师的学习，我才明白。
做班主任最主要的是：找到严和爱的切合点，并且在工作中要注意制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
常常组织班干召开班干部会以。要充分了解班级情况和学生的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。还要关怀后进生、行为偏差生、随班就读生等。要拿出极大的耐心。通过家访、谈话等形式设法使他们转变。我的班级就是一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。
实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习学校。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。相信今后无论什么时候回想起这段实习的经历，都会觉得非常的快乐，对自己的未来会很有信心，而且会永远铭记于心!我衷心希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。
当然，在工作中，我还有很多做得不尽人意的地方，相信我会尽快端正我的态度，改正我的错误，为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师!
音乐教师实习报告2
20xx年，我到xx中学进行了为期xx天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样 一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯 真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。听指导老师的 课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹 新。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重 点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟 通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。 直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的 和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期 一样，是一个美好的过程。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我 的问题。作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。对于这样的学 生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。或许会起到反作 用，后果不堪设想。在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果 不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。所以，不尊重 学生，不善待学生就等于毁灭自己。不过善待也总是要有度的。对于如此顽皮恶作剧的孩子， 同样也要对症下药。最重要的是，不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。 在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的 情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜 欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故 事指点他们。这样便会有一个好的开始，整节课下来也有不错的效果。
在讲课方面，我选择了欣赏课类型，这样的课型可以让学生在很短的时间内通过视听唱等 直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。同样抓住孩子的年龄特点，我选择了从动画片入 手。因为动画片一直以来都深受孩子的喜爱。
国外的一些动画在我小的时候就很受欢迎至今还 在热播。说明他们真的很经典，不过这样经典的动画片在现在孩子的眼里不过就是一些没有语 言对白的搞笑剧，真的让人心寒，也应该反思一下。子曰“三人行，必有我师”我想不只是这 样的，就算一是一部动画片也应该有值得学习的地方。经过反复的思考和斟酌，我找到了一个 切入点，就是引用动画片中所用的西方古典时期音乐片断，通过展开让同学了解一些西方古典 时期伟大的音乐家及其相关知识。其实，只一支曲子，让人获得的知识也有多方面。比如曲式 知识，让学生了解曲子的框架结构;比如作曲知识，告诉学生简单的作曲手法，让同学也试着写 写属于自己的旋律;比如配器知识，让学生认识管弦乐队中的乐器及其声音特点和声部安排等等，这样再欣赏管弦乐曲的时候，就不会盲目，稍加提示对曲子会有更多更新更深的认识和理 解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识，通俗易懂，学生容易接受掌握。
据调查，80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态 度。如果我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状，这样就需要 更好的与学生沟通交流，多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。
实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和 指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生 学业有成。当然，在这次实习工作中，我还有很多做的不尽人意的地方，相信我会尽快端正我 的态度，改正我的错误，以便为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位， 以及我的指导老师和系指导老师。
音乐教师实习报告3
我是xx级音乐表演，学号。我实习的学校是我的母校。县第二中学。我说是实习的是初中 二年级的音乐课。和初二210班的班主任工作。 为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身 的争取和多方面的协助，我不仅有幸到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主 任，这无疑让我获得了的丰富知识很经验的机会!
我实 习的学校是我的母校。县第二中学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二210班的班主 任工作。 为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过自身的争取和多方面的协助，我不仅有幸 到做一名实习音乐老师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了的丰富知识很 经验的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的帮助下，加 之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的知识 和技能，也让我发现了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘 万漉虽辛苦，一波三折有收获”
9月1日到xx二中， 因为我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班 主任。音乐指导老师是张老师，四十多岁，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学 上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的 意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等 等。我是从第一周的星期五开始上课的，张老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会 你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。这样一来，心 情放松了很多，教新的歌曲的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情在课堂上表达出来都 市困难的。并且在上课的.维持秩序上也是一门大学问。这给我一个教训：在教歌曲的时候要把 学生的注意力集中在一起，才能达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢 接受我这个老师。
教案反复修改，再拿给张老师过目，他马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语 言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至老师说可以了， 就准备试讲，上新课。他的一个年级都是我上，各个班的学生的接受程度大致相同，但我的教 学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另 外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学 对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
做了班主任的我体会到，班主任实在是不好当的。不但要有学问，还要有耐心，还得要掌 握学生心理。很多知识是辅导员这一行所特有的，没有经验是干不好的。要想成为一名专职的 优秀辅导员，恐怕需要个三、五年功夫才可以入门啊。
“书到用时方恨少，事非经过不知难”，如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的学 生面前。有人说“要给学生一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好学生的思想工作，指导 学生树立正确的人生方向和坚定的政治方向，不是十分简单的事情。初为人师的这段日子里， 每个学生都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名 好的教师。我面对的是求知欲望强烈。而我是他们的班主任老师，那句“为人师表”着实让我 感觉自己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为 自己学生的良师和益友呢?时间会去检验，学生会去评判。
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术， 从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下， 我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们 的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快 乐，也有了新的追求。
后来我特意请教了杨老师(原班主任)，她的秘诀是：给班干部树立威信，让他们协助班主任 管理班级，当然这些班干部是要接受全班的监督的，一旦有人弹劾，情况证实后就必须接受批 评和必要的惩罚。对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一 起管理纪律等等。班主任的工作是琐碎的，既有烦恼更有快乐，因为这里是最接近儿童纯真心 灵的工作。在班级活动方面：学校组织里国庆合唱比赛。开展这样活动，学生是主体，因此开 展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，问他们喜欢开展什合唱歌曲。通过收集学生的意 见，我选择了一首《社会主义好》。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准 备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了很好 的成绩。这次的 比赛的运用到到了在学校里所学的很多知识，比如合唱与指挥等等。在比赛过 程中，同学们可谓表现积极，能够很好的配合我的工作并且很好的体现了班级的凝聚力。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都 会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学 生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教 学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛 苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。变得“勇敢”。虽 然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对 自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何 积累 和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡才能为自己创造良 机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下 我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
再次我也要真诚的感谢我的指导老师和同学生们，关心和支持我的的学校领导才能使我的 这次实习任务得以顺利的完成，并且让我学到了如何作好一名人民教师。
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