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财务助理的实习报告

时间:2021-01-28 15:01:57 财务 我要投稿

财务助理的实习报告5篇

  在我们平凡的日常里,报告的用途越来越大,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编整理的财务助理的实习报告5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

财务助理的实习报告5篇

财务助理的实习报告 篇1

  一、实验过程

  在为期一周的财务管理沙盘实验中,我们进行六年的公司模拟经营,我担任本组的财务总监。财务总监是这艘大船上的保驾护航员,负责编制综合费用明细表,每年末负责编制财务报表(资产负债表、利润表),还有协助总裁做好财务决策。我既是CEO的得力助手,在日常业务中与CEO并肩作战,及时监督企业的运作状况,必要时给予企业一个合理的建议;又要与运营总监进行有效的沟通,听取关于生产的规划方案,并给予最有利的支持;还要合理安排并支付采购总监拟订的采购计划

  第一年,首先进行了广告费的投放,进行新产品的研发,投资了乙产品的生产线建设,市场开拓,进行ISO认证这些主要活动,年末取得了长期借款,但后来发现贷款太保守,以至于第二年第三年资金运转困难。由于生产能力不足,获得的订单不够弥补成本费用,导致公司亏损。第二年继续投入广告费,研发产品,包括乙产品和丙产品,在原有基础上扩大生产,租厂房,建生产线,筹集更多的资金,但由于市场预测不准,没有抢到足够大额利润的订单,公司处于资金紧缩状态,并且继续亏损。到了第三年,资金问题明显地表露出来,由于前两年没有很好的盈利,第三年末资金周转困难,本组不得不卖了厂房以维持正常公司营运。第四年正常维持公司营运,年租金达到历史最高。第五年继续投放广告费,本组正确预测市场,拿到可观的订单,生产能力比较强,一切成本费用正常投放,保持公司的继续发展,公司同期营业利润高。第六年在连续三年盈利的基础上发行了股票、债券,筹集了大量资金,将厂房买回,公司规模达到一定程度,公司生产能力有力很大改观,未来发展前景良好。

  在六年的公司经营建设中,在适应期时,我们没有及时的更换生产线,手工线与半自动线生产周期长,导致生产能力跟不上。生产能力低,至使在订单的选择上受到了很大限制。没有足够的订单,就获得可观的收益,只能弥补固定费用,不能及时投资生产线、产房扩大生产,盈利就会成为奢望。另外,公司初期应该筹集足够的资金以保证公司的正常生产营运,所以贷款应该充分,这一点上,本组有些失策。

  二、实验心得

  虽然我只是参加了短短的一个星期的实习,但在这实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。做财务管理工作,如果仅仅是学书本上的知识是远远不够的,工作的经验是及其重要的。实际工作过程中需要灵活的应用能力,把所学知识应用到实习当中去。可以说没有实习的学习是非常狭隘的,也是不利于财务管理工作的,所以我很重视实习,它让我受益匪浅。我有以下几点感悟:

  (一)、在这次沙盘实验里面,可以看到公司的现金流量、应收账款、工资费用、折旧费、生产线、市场认证、等运营指标,怎样让公司走向更美好的明天,不仅需要全体团结协作,还要有精明能干的CEO,指定一个整体的运营规划;精打细算的财务总监,编制报表以控制资金;纵观市场的销售总监,提高产品的市

  场占有率和收益率;熟悉广告费的市场总监,调整和控制广告费的投入;精确材料的供应总监,在控制成本的情况下保证原料的供应。

  (二)、融资渠道的正确应用是至关重要的,向银行贷款其实是有利于企业的资金周转的,对企业起到的作用是不可忽视的,一定程度的负债对于企业来说并非不是件好事,它可以起到杠杆的作用。

  (三)、注重团队协作,团队精神。每一个角色都要各负其责,才能使整体得到最大的发挥。

  综观这六年的生产经营情况,本人认为我们企业的生产经营存在很多问题:

  第一、整个企业所有部门的成员虽然有信心将企业经营蒸蒸日上,但是,初 来乍到,新手上路大家都是第一次接触,没有一个统一方向导致六年经营出现不少问题;

  第二、第一年的时候,大家没有制定出一个很好的长远计划来确定我们六年的经营计划。虽说计划远远赶不上变化,但是确定企业的经营目标有助于企业在实际操作时手忙脚乱,不知道自己究竟是想先盈利还是先偿债,盈利是通过什么样的手段来实现,而我们在以后的经营过程中就出现了上述问题;

  第三、在财务报表填写计算过程中大家没有真正的各司其职,没有做到理性分析,导致不能准确预测市场。

  沙盘模拟实习是集知识性、趣味性、对抗性于一体的模拟实训,让我们进一步理解市场的运行机制,对我们了解一个企业的工艺工程有很大的帮助。所以我非常感谢学校提供的这次沙盘模拟实验。财务管理沙盘模拟实验课让我们在快乐中进行体验,在参与中得到学习,在实践中进行反思,在实战中得到提升。

  三、实验建议

  (一)加大教学改革力度

  通过实习,我们所学知识应用到本次实训操作当中,暂时还未出现脱节现象。但是,学校可以改变传统的教学方法和观念,紧紧以社会需要为导向,及时更新教学内容。

  (二)增加实习环节

  大多数同学都能完成自己的任务,学校可以根据不同人的情况增加社会实习环节,力求实现理论与实习最大程度的衔接,这是实现财务管理业人才培养目标的重要途径。

财务助理的实习报告 篇2

  从20xx年7月14日到8月27日,整整45天,一个半月的实习时间实在不长,但在这短短的实习日子里,金地给我留下了太多的收获与回忆。

  所学

  不得不说,金地财务部对实习生培养安排的精细度让我惊讶而感动。导师李皓钦制定的计划表上,学习内容精确到了每一天每一个人。也正因此,在金地实习的日子里,我学到的要多于我所做的。

  根据实习安排,我一共学习了以下六个模块的内容:

  1、核算演练模块:了解房地产行业核算特点,掌握基本的会计核算方法。在这一模块的学习中,我了解了资金月报、信息月报的相关内容,第一次接触了经营分析表,同时也学会了凭证装订和档案分类的方法。

  2、资金模块:学习资金的管理、付款方法和日记账的制作。在风阳姐的教导下,学习了付款方法、协助完成付款准备,了解了银行日记账的内容。

  3、财务管理模块:了解管理会计职能及工作内容,学习房地产企业在拿地、经营、执行阶段的综合管控流程。在郑翠姐的教导下,学习经营阶段的跟踪方法,主要学习经营分析表的填写方法和流程,以及预算计划的制定和计划执行情况的分析。

  4、税务模块与现场财务模块是接下来学习的内容。主要了解企业税务工作主要内容,学习报税基本知识,协助完成报税工作。了解现场财务工作内容,学习现场和会计对接工作,学习现场报表填写。

  5、其他模块:非完全财务类模块,不定时安排,提高实习价值。

  所做

  1、会计记账凭证的装订:技术到艺术

  让新人从装订记账凭证入手似乎是财务部历来的一个传统,所以一开始我也是从会计记账凭证的装订开始做起。只用了短短的时间便从一无所知达到了熟练操作的地步,甚至被财务部滕红姐表扬速度很快。尽管如此,我却一直把这项内容当做一项技术活,并没有仔细深入地了解其具体内容。

  直到和导师李皓钦以及风阳姐交流后,我才渐渐明白,这不仅是一门技术,也是一门艺术。所以在下面的时间里,我开始研究凭证上的内容,遇到不理解的立刻请教。在装订过程中不仅复习了学校里课堂上的知识,也学习了许多新的内容。

  2、报表凭证的制作:感受会计电算化

  在完成第一步会计记账凭证的装订后,终于可以亲手制作凭证了。在俞珏姐的指导下,我开始使用EAS系统制作凭证,本想大显身手的我却失望地发现,原来许多凭证可以直接用电脑进行导入导出。随后学姐朱常常也指导我进行了一些简单报表的生成。在这些过程中,我第一次感受到了会计电算化的便利。同时,我发现金地在会计信息化上仍然有着广阔的进步前景。

  3、分析杭州“限购”松绑的影响

  在金地实习的日子里,杭州房地产发生了一件大事:政府松绑“限购”。在杭州房地产市场普遍不景气的情况下,“限购”松绑究竟会带来怎样的影响是非常值得关注的。在导师李皓钦的指导下,我对此进行了简单的分析。在调查后发现,尽管“限购”松绑会带来一定的刺激作用,但也不能寄与太多期望。因为影响房地产行业的因素是多样的,“限购”松绑并不能从根本上解决问题。

  4、其他:整理档案等

  在日常工作中,我还进行了一些其他的工作,比如整理财务部档案、填写报表等等,这些工作比较简单,但也让我一步一步逐渐地了解了公司财务的流程等等.

  所思

  1、生存还是生活?

  在金地财务部实习过程中,我渐渐发现对于财务人员来说,生存应该不是大的问题。所以问题是:自己究竟想要怎样的生活呢?这个问题,将是我在大学剩下的时光里所需要好好思考的,我也希望在毕业时能够找到自己的答案。

  2、成长的路上,别忘了梦想

  作为第一份正式意义上的实习,我也第一次接触了真实的工作情况。我觉得,在成人的世界里,梦想好像是一件很遥远的事情。我想,要趁着自己年轻,多做一些梦吧!一直相信一直坚持一直努力的话,一定会收获自己想要收获的吧!

  3、不管发生了什么,请一直笑着吧

  越长大,越接触社会,越觉得乐观不是一种态度,而是一种能力。那么喜欢笑着我,会努力微笑着,一直走下去。

  45天的时间很短,但留下的记忆很长。总之,在金地实习的日子里,我经历了许多,懂得了许多,学到了很多,也更加了解了金地的企业文化。在这里,要感谢金地集团提供的实习机会,要感谢财务部同事们的热心指导,尤其感谢导师李皓钦一直以来耐心与细心的教学,也要感谢一起实习的学长学姐们一直以来的帮助和照顾,更要感谢那个以勇气和担当去面对和接受成长的自己。

  未来遥遥无期,我们后会有期。

财务助理的实习报告 篇3

  一个月的实习期间我获取了不少新知识也巩固了许多老知识,并通过亲身实践体验,进一步提高了我的业务水平,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。这个月主要的工作是出去审计,所以对审计程序比较清楚,也对其了解的比较透彻,故现对所有审计程序总结如下:

  一、审计准备阶段

  凡事预则立,不预则废, 为了进一步规范财务审计程序,加强审计管理,提高审计质量,须按照审计程序,在审计前制定详实的审计计划。

  1、安排审计任务、选派审计人员、组成项目审计小组、确定项目负责人;

  每有客户要求审计,所长级领导人物就会根据注册会计师们的时间安排情况,选中一个注册会计师来负责,同时给安排几个审计助理,在所里一般为两个实习生,组成审计小组。

  2,审计前,提前和被审计单位沟通交流,提出审计时须准备的资料;

  我们出去审计通常被称为“下户”,每次下户前一天,会打电话和单位联系,先寻问一下单位的会计记账情况,让他们准备好第二天需要的资料,准备好我们审计的场所,一般是会议室。

  3、由被审计单位事先提供有关资料;

  审计资料一般包括营业执照、税务证、验资报告、上年度审计报告、企业所得税申报表草稿,企业总账,明账,资产负债表,原始凭证上,记账凭证等,

  4、制定审计工作方案;

  负责审计的注册会计师具体安排各个小组成员的审计任务,所里一般是两个实习生负责资产负债表,主任会计师负责利润表的审计。

  二、审计实施阶段

  1、召开审计准备会议,明确审计意图;

  审计当天,在审计之前负责某公司的审计小组成员会开个会,使各成员都明白审计目的,和审计中需要注意的问题。

  2、检查评价讨论公司内部控制制度;

  通过在公司审计,发现公司中存在的问题,小组成员讨论公司的内部控制问题,进而在容易出现问题的地方给予更多的关注。

  3、查阅有关文件及会计资料,审查会计凭证、帐簿、报表及其所反映的经济活动情况,被审计单位应当配合审计机关的工作,并提供必要的工作条件。

  对应资产负债表和利润表上发生的各科目,逐项进行审计。对有问题的科目,可查阅公司明细账,原始凭证,并要求公司提供有关证明文件等。

  4、按规定做好审计记录,编写审计工作底稿,对需进一步核查的问题应及时调查、取证。

  审计底稿要按照所得税审计底稿要求的格式和内容来编写,保证审计底稿的完整,清晰。证据必须充分。

  三、审计报告阶段

  1、分析、整理、复核审计工作底稿;

  所里的客户一般都是账比较简单的,所以一天都能够审完。回到所里再分析、整理工作底稿。

  2、撰写审计报告初稿,并提交讨论审核后定稿;

  通过审计底稿,写审计报告初稿。并且经过三级复核。

  3、审计报告初稿送被审计单位征求意见,被审计单位有异议的即时告诉审计单位;

  所里初稿定了时,要就初稿内容征求被审单位意见,如果被审单位有意见时,双方即时协调。

  4、审计小组对被审计单位返回的意见应进一步复核查清,经讨论后并修改审计报告;

  审计小组综合被审单位意见,对审计底稿进行再一次审查。

  5.按照客观公正、实事求是的原则出具审计报告,同时报所领导审批,并送达被审计单位。

  在按照客观公正、实事求是的原则下,双方就审计初稿达成一致意见时,则可以报所领导审批,并送达被审单位。

  6、对审计结果的落实情况进行回访、后续审计。

  7、在审计项目终结后,归纳整理好有关项目的档案资料,移交档案室统一归档管理。

  审计结束,则所有资料归档案室统一管理。

  一个月的实习时间过去了,几乎天天出去审计,面对如此种种形形色色的大中小企业,看到不同行业不同的账,不同公司不同的问题,不同问题不同的解决方法,天天接受新鲜事物,给我一个刚出校门的学生增了很多压力。涉猎知识的广泛性和复杂性,诸多的会计政策和税种优惠政策,对我的工作也提出了严峻的考验。同时人与人之间如何沟通,如何表达自己的思想并传递出准确而有效的信息,都是我以后应当多加学习的。

财务助理的实习报告 篇4

  为了学会利用已学到的财务知识解决实际问题,了解财务在实际工作中的运用,加深对财务内容、运作、行业的理解;在实际的工作岗位中,学习做人做事。今年我开始了财务助理的实习,实习地点是在xx公司,其实说是实习也算不上,只能说是跟着别人学了一些关于财务的皮毛,了解了一些东西,真正把所学的东西用到工作中的并不多,但在实习中还是让我受益非浅。

  一、实习时间

  20___年__月__日——20___年__月__日

  二、实习地点

  xx公司财务部

  三、实习过程

  第一天上班,心里没底,很拘束,坐在自己的位置上,看着前辈们忙碌的身影,感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西,紧张的则是万一自己做不好工作而受到领导的批评。

  公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名出纳,两名会计。这次实习主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程,并做一些会计凭证。一开始单位不会让我干什么,只是让我看看他们是如何进行财务软件的使用,看一些做好的会计凭证。然后帮忙打印复印,做些小事情帮忙粘贴凭证,制作出入库单。

  后来就帮忙录一些原始凭证,作为学习了这么长时间会计的我们,可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。通过实践了解到,这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。刚开始以为应该不会很难的,因为先前有看过他们已经做好的记账凭证,觉得还是比较简单的。但是到真正自己来做的时候,就没那么轻松了,就几张原始凭证自己还是折腾了一个上午,上基础会计的时候老师讲过的许多类似问题都出现了:当你拿到原始发票的时候你必须判断这笔业务到底归属于那个会计科目。像费用你单就依据凭证既可以归入管理费用也可以归集到制造费用,这就要看你对公司业务的流程、生产的流程是否了解、熟悉了,自己对此并不熟悉,所以做起来还是并不那么顺手。我想这就是所说的会计需要经验的原因吧。

  在做分录的时候,一笔业务涉及两个以上的账户时,可以做成复合会计分录,那时,上课听得很懂,但到实际操作中又是另外一回事了,碰到这中问题的时候我还把它做成几个简单的会计分录,当时就觉得这样好像不是很对,总觉得少弄了什么,等我把记账凭证打印出来一看,才恍然大悟过来。所以又回头去修改,把两个分录合并起来。虽然这分开做分录没有犯什么原则性的错误,但是这样就显得不专业了,使得一笔业务处理得繁琐了,也不好全面反映经济业务的情况。还有原始凭证像发票之类的必须完整,企业购买材料必须发票、请购单、入库单这些都必须齐全,才能入账,之前虽然也学了,也了解,但是这次整理了原始凭证发现自己并没有把这些东西都串起起来,所以当自己要动手去整理的时候有些没有头绪。

  四、实习体会

  在实践中我也发现,会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一,每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二,会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性。其三,在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。

  在登帐过程中,首先,要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记账凭证。然后,根据记账凭证,登记其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。

  在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以至于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,甚至产生了不想做的情绪,会计本来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做,反而又会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力。

  五、实习总结

  最后,我要感谢所有在我实习期间帮助和指导我的前辈们,相信这次珍贵的实习经历会一直伴随我以后的工作生活。“千里之行,始于足下”通过这次实习,让我更加懂得学习知识的重要性,也让我发现自己身上的不足之处,所以我不会再像从前那样等待更好的机会到来,要建立起边学习边就业的就业观,敢于参与,敢于承受压力,使自己在社会实践中快速成长。

财务助理的实习报告 篇5

  为期一个半月的实习结束了,我在这一个半月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。以下是我的毕业实习报告总结,敬请各位提供宝贵意见。

  对于现代企业来说,会计工作是一项重要的管理制度,是要为实现企业的'经营目标服务。因此,可以认为,实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标,我开始了在我所在的实习企业进行了有目的实习。在此之前,我认真学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度,因为这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。

  此次实习,主要岗位是一些帐务的核查,因此主要实习科目应收应付帐款的核算,也涉及一些其他对外投资科目。在实习中,我参加了该企业月末的财务核算,认真学习了正当而标准的会计程序,真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,细致的了解了财务会计的全过程及会计核算的各环节,认真观摩一些会计的整个审计、核算过程,并掌握了一些会计事务的适用及适用范围。跟随财务人员,核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能,同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录,做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识,使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容,主要是会计业务(对公业务),其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤,记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票,包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务,首先是要审核,看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符,方式就是通过大学验印,或者是手工核对;再看大小写金额是否一致,出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改,支票是否已经超过

  提示付款期限,支票是否透支,如果有背书,则背书人签章是否相符,值得注意的是大写金额到元为整,到分则不能在记整。对于现金支票,会计记帐员审核无误后记帐,然后传递给会计复核员,会计复核员确认为无误后,就传递给出纳,由出纳人员加盖现金付讫章,收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。

  通过这次实习,我对会计工作有了以下更深的了解:

  一、关于会计报告:会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息,以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求,

  (1)现行会计报告的形式单一,通过表格数字化反映,文字说明的内容较少;

  (2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主,而对现行价值和未来价值反映不足;

  (3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础,反映历史的和现在的信息,而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息,另外,报告所强调的是整体内容,而对某些专项内容披露不够充分;

  (4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主,未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;

  (5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提,定期报告,时效性较差。

  二、会计实务工作的改革思考:会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分,其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化,会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来,会计实务工作方面的改革势在必行。

  1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代,会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务),而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外,财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼,延伸和转变会计工作的功能,充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

  2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代,企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资,员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外,经济各部门之间的联系更为紧密,经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域,如政治、文化、环境等等,近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革,不断增长和更新知识。

  3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代,财务信息的收集、分析和处理,资本的筹集、调度和投入,产品的设计、加工和制造等关键性的过程,都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行,随着经济信息化的出现,使得国际互联网(internet)、企业内部网(intranet)成为会计人员的常用工具,手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入,及其本身技术、知识更新的不断加快,必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

  三、会计教育的改革思考:知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体,而人才的培养源自于教育,教育是知识经济发展的关键,它能不断地进行高素质人才的生产和再生产,为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言,会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念,适应知识经济时代经济发展需要。

  1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代,会计教育培养的是高素质的“通才”,教师不仅仅是传授专业知识,更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围,本着能构建完善的知识结构和能力结构,拓宽知识背景和能力基础的原则,让学生学会“做人、做事、做学问”。

  2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代,学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育,学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式,终身教育是会计教育的主要目标,一个人只要有一、二个月不学习,就会落后,会计人员将不断回归教育,“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。

  3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代,知识将不断创新,“不创新,就灭亡”,就会计教育而言,一方面,它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等;另一方面,它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。

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